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提问人:网友zhangying
发布时间:2022-01-06
[主观题]
关于人的身心发展的主要动力存在不同观点。在以下罗列的研究者中属于外铄论者的是()
A.弗洛伊德
B.格塞尔
C.华生
D.威尔逊
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A.弗洛伊德
B.格塞尔
C.华生
D.威尔逊
A.弗洛伊德
B.格塞尔
C.华生
D.威尔逊
在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上,中国古代孟子所持的观点是()
A.内发论
B.外铄论
C.会合论
D.多因素相互作用论
如何认识遗传素质对人发展的作用?
什么是遗传素质?
1、什么是遗传素质?
2、如何认识遗传素质对人发展的作用?
A.人的身心发展的差异性要求教育要坚持因材施教原则
B.人的身心发展的阶段性要求教育要紧紧地抓住儿童发展的关键期
C.时过然后学,则勤苦而难成,这是违反了人的身心发展的顺序性
D.不均衡性仅指在同一方面的发展上,不同年龄阶段的发展不平衡
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