以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因【 】A.人类个体早期经
以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因【 】
A.人类个体早期经验的剥夺
B.先天遗传是个体心理发展的关键
C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响
D.个体心理发展中存在关键期
以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因【 】
A.人类个体早期经验的剥夺
B.先天遗传是个体心理发展的关键
C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响
D.个体心理发展中存在关键期
人类所发现的狼孩和豹孩的例子充分地说明了()
A.人脑是意识产生的惟一前提
B.人脑是人与动物的根本区别
C.脱离了社会,意识便不能正常产生
D.动物的意识和人类的意识分属于不同种类的意识形式
A、有了人脑一定会有意识
B、脱离社会实践,人脑不会有意识功能
C、人脑不一定是产生意识的物质器官
D、意识是大脑的产物
A.宇航员在太空独立生存,说明了个人也能离开社会
B.“狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化
C.个人生活与社会的发展没什么关系
D.鲁滨逊的故事说明个人的生存不能离开社会
A.小红:宇航员在太空独立生存,说明了个人也能离开社会
B.小张:“狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化
C.小丽:我喜欢一个人独处,感觉个人生活与社会的发展没什么关系
D.小华:鲁滨逊的故事说明个人的生存不能离开社会
A.甲同学认为,法律解释在审判实践中不能应用,以防法官任意判案
B.乙同学认为,审判实践离不开法律解释的应用,否则法官无法判案
C.丙同学认为,每次审判实践只能选择一种法律解释的方法加以应用
D.丁同学认为,每次审判实践可以有多种法律解释的方法应用,且无顺序限制
A.个体心理发展存在关键期
B.先天因素与后天因素相互作用论
C.环境决定论
D.遗传因素与环境因素相互作用论
对狼孩、猪孩进行补救一般很难成功,这说明人的发展具有()。
A.关键期
B.模仿性
C.顺序性
D.可逆性
A.遗传因素会影响大脑的发育
B.早期环境刺激对大脑发育有重要影响
C.人的多数行为都是通过观察学习习得的
D.早期剥夺产生的不利影响可以通过后期训练修复
A.社会环境因素
B.遗传因素
C.活动因素
D.自然环境因素
A.狼孩丧失语言学习能力。
B.近朱者赤近墨者黑。
C.不同环境长大的同卵双胞胎心理特征相似,被同一家庭收养的无血缘关系的子女在心理特征上也具有较大的相似性。
D.一两的遗传胜过一吨的教育。
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