20世纪20年代初,在印度发现狼孩,7~8岁时被人发现时已没有语言能力,不能独立行走,尽管专家提
A.狼孩的遗传基因没有缺陷,但营养太差
B.狼孩的智力有问题,学习有困难
C.狼孩的遗传基因有缺陷,接受能力差
D.狼孩的遗传基因没有缺陷,但已错过接受教育的关键期
E.狼孩受恶劣环境影响,造成智力下降
A.狼孩的遗传基因没有缺陷,但营养太差
B.狼孩的智力有问题,学习有困难
C.狼孩的遗传基因有缺陷,接受能力差
D.狼孩的遗传基因没有缺陷,但已错过接受教育的关键期
E.狼孩受恶劣环境影响,造成智力下降
A.狼孩的遗传基因没有缺陷,但营养太差
B.狼孩的智力有问题,学习有困难
C.狼孩的遗传基因有缺陷,接受能力差
D.狼孩的遗传基因没有缺陷,但已错过接受教育的关键期
E.狼孩受恶劣环境影响,造成智力下降
A.不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会的产物
B.不仅是物质现象而且是社会现象
C.是社会的产物,而不是自然界发展的产物
D.不仅反映自然界而且反映社会
A.狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能
B.狼孩的脑子不是人脑
C.狼孩的脑子天生就是笨的,不聪明的
D.狼孩没有参与社会实践,所以不可能产生思维
A.狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能
B.狼孩的脑子不是人脑
C.狼孩的脑子天生就是笨的、不聪明的
D.狼孩没有参与社会实践,所以不可能产生思维
A.狼孩的脑子天生就是笨的,不聪明的
B.狼孩的脑子不是人脑
C.狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能
D.狼孩没有社会实践,所以不可能产生思维
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