题目内容
（请给出正确答案）
人类中智力缺陷者，无论经过怎样的培训和教育，也无法达到智力为正常者
所能达到的智力水平；同时，新生婴儿如果没有外界的刺激，尤其是人类社会的环境
刺激，也同样达不到人类的正常智力水平，甚至还会退化为智力缺陷者。
A. 在环境刺激接近的条件下，人的素质直接取决于遗传的质量。
B. 人的素质主要受环境因素的制约。
C. 遗传和环境共同作用决定了人的素质状况的优劣。
D. 社会环境和自然地理环境都会对人的智力产生长远的影响。
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A.在环境刺激接近的条件下，人的素质直接取决于遗传的质量
B.人的素质主要受环境因素的制约
C.遗传和环境共同作用决定了人的素质状况的优劣
D.社会环境和自然地理环境都会对人的智力产生长远的影响
A．人的素质是由遗传决定。
B．在环境刺激接近的条件下，人的素质直接取决于遗传的质量。
C．人的素质主要受环境的制约。
D．遗传和环境的共同作用决定了人的素质状况的优劣。
E．社会环境和自然环境都会对人的智力产生长远的影响。
A.你属于智力缺陷者
B.你智力水平偏低
C.你智力完全正常
D.你的学习能力比一般人低了些，但有些像你这种能力的人由于刻苦努力而有很不错的表现
A.以“第一”论英雄是一些国际科学奖项所遵循的原则
B.诺贝尔奖获奖成果基本上都经过长时间的沉淀和考验
C.科学研究中酌发明和创造是不折不扣的一种智力冒险
D.国际大奖注重的是发现者在科研中的独一无二的贡献
A.以“第一”论英雄是一些国际科学奖项所遵循的原则
B.诺贝尔奖获奖成果基本上都经过长时间的沉淀和考验
C.科学研究中的发明和创造是不折不扣的一种智力冒险
D.国际大奖注重的是发现者在科研中独一无二的贡献
（）是加德纳多元智力理论中的内容
A.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上
B.对人类和个体生存发展中有重要的作用的其他能力可忽视
C.不在于一个人有多聪明而在于怎样聪明，在那些方面聪明
D.智力主要集中在音乐、动作、交往能力上
（）是加德纳多元智力理论中的内容。
A.智力主要集中在婴儿大动作上
B.不在于一个人有多聪明，而在于怎样聪明，在哪些方面聪明
C.对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略
D.智力主要集中在语言和数理逻辑能力上
A、严格对供精者进行筛查，精液必须经过检疫方可使用，以避免或减少出生缺陷，防止性传播疾病的传播和蔓延
B、严禁用商业广告形式募集供精者
C、应充分理解和尊重供精者和自冻精者在精液采集过程中可能遇到的困难，并给予最大可能的帮助
D、科学利益和经济利益的最大化
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