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提问人：网友zx4204 发布时间：2022-01-06
[单选题]

将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务，如技术人员、经费、设备、仪器和进度表等影响因素，加以综合考虑，统筹安排。它体现的是（）的主要优势。

A.迪克模型

B.肯普模型

C.加涅模型

D.布里格斯模型

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第1题
开展临床专业技能培训时，医学模拟教师应:()

A.选用最新、最前沿的专业技能作为培训内容

B.按照临床工作的要求对学员在课程中的学习效果进行评价

C.善于总结专业技能的特点，对技能精细化解构，分步骤开展教学

D.能够发现学员学习中的错误，要求学员按照标准操作进行改正

E.具备丰富是教育学知识和专业的教学技术，因此最好由医学院校的专职教师负责授课

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第2题
李老师在设置“信息与信息技术”一课的教学时，觉得该节内容中涉及的知识概念过多，所以如果单纯的以老师的讲授法为主很难吸引学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法，多开展有学生参与的活动，加强学生的实践，以小组为单位，了解信息技术的特点和表现形式。问题：（1）什么是合作学习？（2）如何有效地组织学生进行合作学习？
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第3题
案例：阅读下列教学片段，回答问题。李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时，觉得该节内容中涉及的知识概念过多，所以如果单纯地以老师的讲授法为主很难激起学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法，多开展学生参与的活动，加强学生的实践，以小组为单位，了解信息技术的特点和表现形式。问题：

（1）什么是合作学习？

（2）如何有效地组织学生进行合作学习？

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第4题
案例：阅读下列教学片段，回答问题。李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时，觉得该节内容中涉及的知识概念过多，所以如果单纯地以老师的讲授法为主很难激起学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法，多开展学生参与的活动，加强学生的实践，以小组为单位，了解信息技术的特点和表现形式。问题：
（1）什么是合作学习？
（2）如何有效地组织学生进行合作学习？
案例：阅读下列教学片段，回答问题。李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时，觉得该节内容中涉及的知识概念过多，所以如果单纯地以老师的讲授法为主很难激起学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法，多开展学生参与的活动，加强学生的实践，以小组为单位，了解信息技术的特点和表现形式。问题：

（1）什么是合作学习？

（2）如何有效地组织学生进行合作学习？

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第5题
教学方式是教学的活动细节，即在教学中由（)所决定的教师与学员的分配形式。

A.学习方式

B.学习特点

C.学习过程

D.学习内容

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第6题
3.三维设计所涉及的领域十分广泛，所以要结合自身兴趣和工作需要来进行选择性的学习，只需要学好自己喜欢的内容即可。
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第7题
讨论提纲设计特点，以下哪项说法不正确（)。

A.可提出3-5个问题、难度递进重点培养全科思维

B.注意理论与实践结合

C.按照教学目标、教学内容制定问题，多涉及临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗、预防以及医患交流病人教育等方面

D.要随机设计不能有系统性

E.问题权重比例要合适，形式可以多样化，以提高学员的学习兴趣

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第8题
以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议：“本章设计的知识概念较
多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动，以小组为单位，了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。”

按照这一建议，你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点？什么是合作学习？如何有效地组织学生进行合作学习？

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第9题
请修改完善活动2.2中的慕课课程规划表和项目时间管理器以及活动2.3中的内容规划表。完成后将三个
文档压缩，以附件的形式提交作业。 请注意：作业截止日期为8月20日晚上8点，提交后请各位学员务必在20日晚上8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下： 一、课程规划表的完成情况，6分，需要符合下列要求： 结合该领域类似慕课课程的开设情况，分析了自己的选题 对学习者提出了明确的要求，包括知识技能基础、学习时间等 清楚地说明了课程的目标和评价标准（即学生获得证书的要求） 清晰地介绍了教学每周的安排，并说明了这样的安排和自己传统校内教学之间的异同 说明了对课程论坛的定位 阐明了计划如何开展课程宣传 二、内容规划表的完成情况，3分，需要符合下列要求： 针对2周的内容，列出了每周的知识点清单 针对2周的内容，列出了课后练习题和作业，并说明了评分标准 针对2周的内容，列出了随堂练习题以及讨论话题 三、时间安排表的完成情况，1分，需要符合： 列出了每项工作的时间计划

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第10题
请修改完善活动2.2中的慕课课程规划表和项目时间管理器以及活动2.3中的内容规划表。完成后将三个
文档压缩，以附件的形式提交作业。 请注意：作业截止日期为7月29日晚上8点，提交后请各位学员务必在29日晚上8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下： 一、课程规划表的完成情况，6分，需要符合下列要求： 结合该领域类似慕课课程的开设情况，分析了自己的选题 对学习者提出了明确的要求，包括知识技能基础、学习时间等 清楚地说明了课程的目标和评价标准（即学生获得证书的要求） 清晰地介绍了教学每周的安排，并说明了这样的安排和自己传统校内教学之间的异同 说明了对课程论坛的定位 阐明了计划如何开展课程宣传 二、内容规划表的完成情况，3分，需要符合下列要求： 针对2周的内容，列出了每周的知识点清单 针对2周的内容，列出了课后练习题和作业，并说明了评分标准 针对2周的内容，列出了随堂练习题以及讨论话题 三、时间安排表的完成情况，1分，需要符合： 列出了每项工作的时间计划

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