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提问人:网友brucemx 发布时间:2022-01-06
[多选题]

在暑假期间,社区中有很多青少年放假在家,父母却要上班,父母担心孩子们没有事情做会去网吧里玩游戏,因此希望社区的社会工作者能够提供帮助。社会工作者希望开展一个社区青少年小组,设计哪些主题比较合适?()。

A.青少年行为训练小组

B.亲子平行小组

C.领袖训练小组

D.社交技巧训练小组

E.书法学习小组

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匿名网友[16.***.***.43]选择了 D
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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更多“在暑假期间,社区中有很多青少年放假在家,父母却要上班,父母担心孩子们没有事情做会去网吧里玩游”相关的问题
第1题
在暑假期间,社区中有很多青少年放假在家,父母却要上班,家长因此担心孩子们没有事情做会去网吧里玩游戏,他们希望社区的社会工作者能够提供帮助。社会工作者设计了一个题为"社交技巧训练''的青少年小组,此时,社会工作者在开展小组活动过程中应注意哪些问题?()。

A.在活动设计方面可多采用游戏、绘画、手工、运动、劳动等身体活动方式,可多选择室外活动

B.多给青少年表达的机会,避免教育说教

C.充分发挥青少年的社区参与积极性和能动性,给予青少年广阔的施展才能的空间

D.社会工作者在小组活动中应一直处于主导地位,控制小组进程。

E.引导分享

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第2题
社区社会工作者老蒋在暑假期间针对社区内放假在家的孩子开展了一系列的讲座,采用各种有趣的方法让孩子们知道如何保护自己的合法权益不受侵害,懂得如何拒绝陌生人的不合理要求,遇到危险如何求救。老蒋的这些工作满足儿童()的需要。

A.游戏

B.社会化

C.受保护

D.生存

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第3题
暑假期间,青少年儿童脱离了学校的监管,更多的时间留在家里,处于独处状态,安全成为其暑期的让家长放心不下的首要问题。针对这种现象,某高校社会工作系联合北京某社区开展了社区青少年儿童暑期安全大本营活动。通过活动使青少年认识到安全是生活第一要义,树立安全意识。并且使青少年了解暑期的安全意识,从而更加有能力保护自己。通过活动扩大影响,培养社区居民社区安全意识,构建和谐社区。活动对象主要以该社区小学在校生为主。活动以游戏为主要开展形式,并且设立了奖品,在社区范围内得到了好评。该小组的工作重点应该是()

A.调动社区内居民和儿童的参与

B.组织各种小组活动

C.通过评估把握存在的问题

D.锻炼社区志愿者队伍

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第4题
某社区的不少居民反映,他们担心孩子暑假期间无人照管,不是上网就是闲逛,希望社区能够组织一些活
动。针对社区居民的要求,社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是()。

A.网瘾戒除小组

B.课业补习小组

C.父母亲职小组

D.户外拓展小组

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第5题
社会工作者小王在社区走访家庭时,有几位家长反映想让他们刚上大学的孩子趁暑假期间多了解大学生
活,为未来的学习做好准备,小王决定运用个人需求取向的政策开展青少年活动。他适宜采取的做法是()。

A.邀请这些学生到社区活动中心,让他讨论具体的活动计划

B.邀请有关专家进一步了解这些学生需求,策划具体的活动

C.组织大学生志愿者帮助这些学生

D.自主设计适合这些学生特点的游戏活动

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第6题
学校社会工作者小张在暑假之前对学校里即将放假在家的孩子开展了一系列的讲座,采用各种有趣的方法让孩子们知道如何保护自己的合法权益不受侵害,懂得如何拒绝陌生人的不合理要求,遇到危险如何求救。小张的这些工作满足了儿童()的需要

A.生存

B.发展

C.受保护

D.社会化

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第7题
方案设计三:某社区位于城乡接合部,社区人口中有半数为外来务工人员和他们的子女。外来务工人的子

方案设计三:

某社区位于城乡接合部,社区人口中有半数为外来务工人员和他们的子女。外来务工人的子女都在社区周围的公立、民办或民工学校学习。但是本地的学生对他们很排斥,民工子女在社区中缺乏归属感。新近开放的社区活动中心吸引了很多社区的青少年,但本地学生和外来务工人员的子女之间经常会因为一些小事情发生冲突。请根据上述情况,制订一份名为“同在蓝天下,我们是一家”社区工作计划。

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第8题
改正下列句群的错误并说明理由。 ()今年暑假是我在校期间的最后一个假期。在放假前夕,我正在考虑如何度过这最后一个假期时,我收到了我的一个在南京的老同学的来信,邀请我在假期内到南京玩,因此我高兴地接受了邀请,决定到南京去度过这最后一个假期
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第9题
社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动,发现有个女孩经常离开小组接听手机。此时,社会工作者适当的处理方法是()。

A.委婉劝她退出小组

B.在小组中讨论小组规范

C.让她在组员面前检讨

D.和其他组员讨论她的行为

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第10题
社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动,发现有个男孩经常喜欢挑衅伙伴,发生争执。此时,社会工作者适当的处理方法是()。

A.委婉劝他退出小组

B.在小组中讨论小组规范

C.让他在组员面前检讨

D.和其他组员讨论他的行为

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