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提问人:网友chxljtt 发布时间:2022-01-06
[单选题]

从课堂中学和教的角度来看,教学应包括“三重四面”,这是下列哪位人物的观点?【 】

A.珍妮特?沃斯

B.布鲁纳

C.布鲁姆

D.泰勒

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第1题
从课堂中学和教的角度来看,教学应包括“三重四面”,这是下列哪位人物的观点?()

A.珍妮特•沃斯

B.布鲁纳

C.布鲁姆

D.泰勒

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第2题
从课堂中学和教的角度来看,教学应包括“三重四面”,这是下列哪位人物的观点()

A.珍妮特?沃斯

B.布鲁纳

C.泰勒

D.布鲁姆

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第3题
从课堂中学和教的角度,教学应包括“三重四面”,这是下列哪位人物的观点?()

A.珍妮特•沃斯

B.布鲁纳

C.泰勒

D.布鲁姆

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第4题
从课堂中学和教的角度,教学应包括“三重四面”,这是下列哪位人物的观点 ()A.珍妮特?沃斯B.布鲁纳C

从课堂中学和教的角度,教学应包括“三重四面”,这是下列哪位人物的观点 ()

A.珍妮特?沃斯

B.布鲁纳

C.泰勒

D.布鲁姆

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第5题
做中学
下列关于“做中学”的论述错误的是()。

A.每一节课针对每一个知识点的课堂活动设计非常重要

B.教师的责任其实不在于教,而在教学,教学生如何去学

C.从经验中积累知识,在自身活动中去学习

D.“做中学”这样一种学习方法只在职业学校非常有效

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第6题
某学校自主创设“三三六”模式(即课堂自主学习三特点一一立体式、大容量、快节奏;自主学习三模块一-预习、展示、反馈;课堂展示六环节一一预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评),该模式按照“10+35”的时间分配开展活动,以学生自主参与为主,老师用少于10分钟的时间进行“点拨”,学生用35分钟以上的时间进行课堂展示,这种模式使学生变苦学为乐学,变乐学为会学,变会学为愿学。从现代教育改革思想的角度分析,上述材料体现了()。

A.强调学生“做中学”

B.学生合作学习,生成新知识

C.学生主体性的发挥

D.以课堂为中心的教学理念

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第7题
阅读《背影》的课例评析(节选),回答问题。从教学思路来看,例一为“顺向思路”,教者主要从篇首讲至篇末;例二为“逆向思路”,教者从重点段落讲起,一步步地回溯;例三为“选点突破思路”,抓住文中“动词”的使用规律和表达的情感。从教学的着眼点看,例一重在篇的理解,例二重在段的讲析,例三则重在线条的集聚,从讲授的主要内容看,例一呈“并列式”,人物分析、场景分析、情景分析.情感分析可形成几个板块;例二呈“回扣式”,教师先突出中心段,以后每讲析一个层次都回扣一次中心段:例三呈“聚焦式”,所有的内容都从不同角度指向“动词”这个中心。下列理解不正确的一项是()。

A.三个教学设计侧重点有所不同,但各有千秋

B.例三的教学设计旨在对句子的品析

C.三个教学设计的教学“切口”越来越细小,讲析和品评越来越细腻

D.例一的人物、场景、情景分析有利于情感分析

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第8题
你是如何看待疫情期间的在线教学,从创新创业角度来看,这段时间网络课程的快速发展与课堂落地,给我们的创新创业带来了哪些机会?
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第9题
教师应坚持因材施教原则,根据教学对象的层次和差异,采用有效的方式和方法进行教学,要重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈,做到课堂“教”与“学”双向互动,要求专业课尽量在理实一体教室进行,采用“教中做”、“做中学”的教学方法,真正做到“手脑并用,做学合一()
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第10题
教师应坚持因材施教原则,根据教学对象的层次和差异,采用有效的方式和方法进行教学,要重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈,做到课堂“教”与“学”双向互动,要求专业课尽量在理实一体教室进行,采用“教中做”、“做中学”的教学方法,真正做到“手脑并用,做学合一()
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