题目内容
（请给出正确答案）
A.用了比喻的修辞手法，表现对某人的嘲笑和厌恶
B.用了比喻的修辞手法，刻画某人的突出特征
C.用了借代的修辞手法，刻画某人的突出特性
D.用了借代的修辞手法，表现对某人的嘲笑和厌恶
参考答案
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更多“在下面一段文字横线处填上对修辞方法及其作用的正确表述。这在会馆里时，我就早已料到了；那雪花膏”相关的问题
A.用了比喻的修辞手法，赞美了众志成城、锲而不舍的力量
B.用了拟人的修辞手法，生动地反映了浪花改变自然环境的现象
C.用了拟人的修辞手法，赞美了众志成城、锲而不舍的力量
D.用了比喻的修辞手法，生动地反映了浪花改变自然环境的现象
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，
B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，
C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻圣联一副，
D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，
A.天空中的艳阳洒下金辉一片
B.大地像一块鲜艳的地毯
C.碧绿的江水轻轻拍打着船舷
D.天空和地面整个绿成一片
A.形象描绘了公共汽车的形态
B.生动再现了车水马龙的情景
C.形象描绘了轮船的形态
D.生动再现了船来船往的情景
A.以便协调共同的活动，互相了解，组织社会的生产。
B.以便协调共同的活动，组织社会的生产，互相了解。
C.以便互相了解，组织社会的生产协调，共同的活动。
D.以便互相了解，协调共同的活动，组织社会的生产。
在下面一段文字中的横线处填上一句话，与上下文衔接最好的一句是
几个世纪以来，有关法律的知识一直被看成是欧洲各国大学的一门基础课程。不过，知识最近几年，有关法律的知识才成为加拿大大学教育的一门课程。____________________。
幸运的是，加拿大的许多大学正在树立法律教育更传统、更具有欧洲特性的观念，新闻学、社会学、管理学专业的学生们也都要在大学里学习法律知识。
A．欧洲人认为法律知识不是律师特有的，而是每一个受教育的人必须具备的资质。
B．欧洲人认为法律知识是每一个受教育的人必须具备的资质，而不是律师特有的。
C．传统上，加拿大的大学一直把法律知识看成是律师特有的，并不是每一个受教育的人必须具备的资质。
D．传统上，加拿大的大学一直把法律知识看成是每一个受教育的人必须具备的资质，而不是律师特有的。
A.以便协调共同的活动，互相了解，组织社会的生产。
B.以便协调共同的活动，组织社会的生产，互相了解。
C.以便互相了解，组织社会的生产协调，共同的活动。
D.以便互相子解，协调共同的活动，组织社会的生产。
A、A、②⑤④③①
B、B、③①⑤②④
C、C、②③①⑤④
D、D、③①②⑤④
A.如果 即使 无疑 然而 假如
B.只要 即使 当然 然而 假如
C.只要 如果 当然 但是 如果
D.如果 即使 无疑 但是 如果
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