题目内容
（请给出正确答案）
A、A.不同的分配制度不会对健康产生影响
B、B.不同社会规范不会影响人们的健康
C、C.家庭不能影响人的健康
D、D.宗教也会影响人类的健康
E、E.风俗习惯不能影响人的健康
简答题官方参考答案
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A、针对疾病高风险的个体采取预防干预措施来降低其将来发病的风险
B、针对患病个体采取预防干预措施来降低其死亡的风险
C、针对某一受灾群体采取预防干预措施来降低其将来发病的风险
D、针对环境高风险的状况采取预防干预措施来降低其人群发病的风险
E、针对处于生活高风险的个体采取预防干预措施来降低其将来发病的风险
B、婴儿碳水化合物缺乏会造成视力发展滞后等
C、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成免疫力下降，肌肉发育差，肌张力低下等
D、婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪，造成肥胖，产生腹泻
A.教师的智力在一定程度上影响学生的学业成绩，但人格特征不是影响学生学业成绩的重要因素
B.提高教师的心理健康水平，是学校心理辅导工作的关键，也是师资队伍建设的重要内容
C.教师不仅要具备普通人应有的良好的心理特征，还应具有健康的教师心理
D.教师对学生的感情是教师情操的核心，这种感情集中到一点就是对学生的“爱”
A、A.没有目标，护理团队就没有存在的意义
B、B.权限是护理团队中最核心的力量
C、C.一个团队中每个人都承担不同的角色和分工
D、D.团队的定位和个人的定位是不冲突的
E、E.每个团队未完成目标都会有自己的计划
A、A.团队合作不能提高护理组织效能
B、B.团队合作无助于护士个人的发展
C、C.团队合作不能增加护士组织归属感
D、D.团队合作需要团队中所有人的支持
E、E.好的团队不会产生疲惫感
A、A.领导推动与全员参与相结合原则
B、B.相对稳定与适度竞争相结合原则
C、C.人才引进不利护理团队发展
D、D.制度化与人性化相结合原则
E、E.满足需要与引导需要相结合原则
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