题目内容
（请给出正确答案）
下列有关教师心理健康的描述，错误的是（）
A.教师的智力在一定程度上影响学生的学业成绩，但人格特征不是影响学生学业成绩的重要因素
B.提高教师的心理健康水平，是学校心理辅导工作的关键，也是师资队伍建设的重要内容
C.教师不仅要具备普通人应有的良好的心理特征，还应具有健康的教师心理
D.教师对学生的感情是教师情操的核心，这种感情集中到一点就是对学生的“爱”
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A.挫折对人的心理健康有明显的消极作用
B.中等强度的紧张状态有利于人们发挥个人潜力
C.挫折造成的长期高度情绪紧张和心理压力对人体有害
D.低等强度的紧张状态有利于人们发挥个人潜能
A.低等强度的紧张状态有利于人们发挥个人潜能
B.挫折造成的长期高度情绪紧张和心理压力对人体有害
C.中等强度的紧张状态有利于人们发挥个人潜能
D.挫折对人的心理健康有明显的消极作用
A.营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
B.要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
C.课堂气氛与教师对学生的期望有关
D.课堂气氛与教师的领导方式有关
A.营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
B.要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
C.课堂气氛与教师的领导方式有关
D.课堂气氛与教师对学生的期望有关
A.精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群
B.精神正常，但心理健康出现问题并请求帮助的人群
C.特殊对象，临床治愈的精神疾病患者。
D.病态人群，心理不健康或者处于亚健康。
下列对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考察的条件说法错误的是（）
A.作风正派，心理健康，为人师表
B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
D.关爱集体，廉洁奉公，人际关系良好
A.教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断
B.对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面
C.评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次
D.教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向
A.心理健康是一个静态的概念，也就是说，心理健康在不同的历史时期，具有相同的要求
B.心理健康是一种积极的社会适应
C.心理健康是健全的人格发展，即人的心理是知、情、行统整的过程
D.心理健康是相对的
A.心理健康是一种积极的社会适应
B.心理健康具有相对性
C.心理健康是个体内在协调与外部适应相统一的良好的心理状态
D.心理健康是一个静态的概念，即被评估为心理健康良好的个体，在面对任何压力时，都能从容应对
下列关于班主任的说法，错误的是（）。
A. 中学每个班级都应配备一名班主任
B. 班主任的聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学期以上
C. 教师初次担任班主任应接受岗前培训
D. 担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业
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