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提问人：网友sun1735 发布时间：2022-01-06

[主观题]

现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是【】A．信息相互干扰 B．无适当提取线索C．痕

现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是【】

A．信息相互干扰

B．无适当提取线索

C．痕迹消退

D．压抑

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更多“现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是【】A．信息相互干扰 B．无适当提取线索C．痕”相关的问题

第1题

现代认知心理学依据知识的不同表征方式,将知识分为()。

A、智慧技能

B、言语学习

C、陈述性知识

D、程序性知识

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第2题

现代认知心理学把知识分为哪两大类？（）

A. 陈述性

B. 程序性

C. 论述性

D. 实践性

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第3题

从现代认知心理学的观点看,创造力培养的最好途径是()。

A.在重视基础知识，基本技能的同时，注意解决问题策略训练

B.进行发散性思维训练

C.加强基本技能训练

D.进行反省认知训练

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第4题

学校心理健康教育的最主要途径是【】

A．心理危机干预

B．个别心理咨询

C．心理辅导课程

D．挫折教育

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第5题

自我意识中的心理自我一般是在— — 开始形成和发展的【】

A．童年期

B．少年期

C．青年初期

D．成年期

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第6题

我们往往把可怕的、痛苦的、有损自我形象的信息忘掉，这主要符合记忆遗忘理论中的【】

A．痕迹衰退说

B．动机说

C．干扰说

D．现代认知理论

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第7题

元认知策略是学生对——的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程【】

八自己

B．同学

C．老师

D．教材

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第8题

根据皮亚杰的观点，儿童的道德观念倾向于主持公道、公平等，属于的特征【】

A．自我中心阶段

B．权威阶段

C．可逆性阶段

D．公正阶段

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第9题

小学生自己运用学习原理，进行自我分析、自我强化、自我惩罚，以改变行为，此方法称作【】

A强化法

B．自我控制法

C．行为塑造法

D．代币奖励法

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