幼儿鼻出血,教师以下做法错误的是()
A.安慰幼儿,尽量使幼儿安静
B.让幼儿坐在椅子上,头向后仰
C.教师用拇指和食指捏住幼儿鼻翼5分钟,压迫止血
D.止血后,教师给幼儿一瓶冷牛奶喝
A.安慰幼儿,尽量使幼儿安静
B.让幼儿坐在椅子上,头向后仰
C.教师用拇指和食指捏住幼儿鼻翼5分钟,压迫止血
D.止血后,教师给幼儿一瓶冷牛奶喝
以下做法体现了“以人为本”儿童观的是()。
A.教师对犯了错误的幼儿大声呵斥
B.表演游戏中.教师按照剧本中的语言、动作去规范幼儿
C.教师让每个幼儿都参与游戏
D.教师在课堂提问时只关注自己喜欢的幼儿
A.将幼儿发展水平作为对教师进行奖惩的依据
B.教师应及时将儿童发展的评价结果以及对其影响因素的分析以恰当的方式向家长反馈
C.幼儿社会性发展的评价工作必须融合在日常工作中
D.日常工作中的评价还要和终结性评价相结合
A.提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求
B.根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现
C.幼儿绘画时,提供范画,特别要求幼儿按照范画来画
D.肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高
A.经常让幼儿接触任何形式的音乐作品,丰富幼儿对音乐的感受和体验
B.带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动,如皮影戏、剪纸和捏面人等
C.和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境
D.有条件的情况下,带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品
A.鼓励幼儿自主决定,独立做事
B.能以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被尊重
C.对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬,让他对自己优点和长处有所认识并感到满足和自豪
D.拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作比较
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