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提问人:网友boylove1 发布时间:2022-01-06
[单选题]

定义:①社会助长:个体因他人的在场而增强了行为的水平。②社会阻抑:个体因他人的在场而降低了行为的水平。③从众:个体在群体的压力下,不由自主地遵从群体中多数人的思想和行为的过程。典型例证:(1)由于有女友观战,小王今天作战神勇,上演了帽子戏法,并获得了全场最佳。(2)张灵一直纳闷,明明会做的题,被老师叫到黑板前,自己却怎么也做不出来。(3)小李力排众议,做了一个后来被证明为正确的决定。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()。

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匿名网友[173.***.***.251]选择了 C
1天前
匿名网友[113.***.***.10]选择了 A
1天前
匿名网友[13.***.***.12]选择了 C
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[162.***.***.204]选择了 B
1天前
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更多“定义:①社会助长:个体因他人的在场而增强了行为的水平。②社会阻抑:个体因他人的在场而降低了行为的”相关的问题
第1题
社会助长又称社会促进,是指个体因他人在场而提高活动效果的现象。根据上述定义,以下属于社会助长
的是:

A.钢琴考试中,小文像往常一样积极地投入到演奏中

B.自行车选手和赛跑者参加群体比赛时,速度会更快

C.公司年会上,主持人能很快地应对现场出现的状况

D.准备充分的毕业生在答辩会上可以充分展示自己的观点

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第2题
(二)多定义辨析:先给你多个概念的定义,然后给出多个典型例证,要求你从中选出最符合定义的典型例证。注意:假设这多个定义是正确的,不容置疑的;某一典型例证至多只与某一定义对应。第66题:定义:①社会助长:个体因他人的在场而增强了行为的水平。②社会阻抑:个体因他人的在场而降低了行为的水平。③从众:个体在群体的压力下,不由自主地遵从群体中多数人的思想和行为的过程。典型例证:(1)由于有女友观战,小王今天作战神勇,上演了帽子戏法,并获得了全场最佳。(2)张灵一直纳闷,明明会做的题,被老师叫到黑板前,自己却怎么也做不出来)(3)小李力排众议,做了一个后来被证明为正确的决定。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有()

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第3题
他人在场可以增强个体的优势反应,这叫做什么?

A.社会唤起效应

B.社会助长

C.社会懈怠

D.去社会化

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第4题
社会促进,也称社会助长,指个体完成某种活动时,由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率提高的现象。根据上述定义,下列不属于社会促进的是()。

A.自行车选手在骑车时发现,在有伙伴陪同的情况下,比单独一个人骑车速度要快

B.在师傅在场的时候,厨师小王可以借鉴师傅如何快速配菜,所以自己比以前也能更快更好地配好菜了

C.独自一人吃饭没滋味,几个人一起吃饭就会感觉香甜可口

D.大家一起在自习课上做作业,比放学后回到家自己单独做作业效果要好

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第5题
社会促进,也称社会助长,指个体完成某种活动时,由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率提高
的现象。根据上述定义,下列不属于社会促进的是()。

A.自行车选手的骑车速度时发现,选手们在有伙伴陪同的情况下,比单独一个人骑车速度要快

B.在师傅在场的时候,厨师小王可以借鉴师傅如何快速配菜,所以自己比以前也能更快更好地配好菜了

C.独自一人吃饭没滋味,几个人一起吃饭就会感觉香甜满口

D.大家一起在自习课上做作业,比放学后回到家自己单独做作业效果要好

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第6题
社会促进也称社会助长,是指个体完成某种活动时,由于他人在场而提高了绩效的现象。()
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第7题
53 、 社会促进是指个体从事某项活动时 , 他人在场促进其活动完成 , 提高其活动效率的现象 ,也称社会助长。根据上述定义,下列不属于社会促进的是:

A.学生在进行数学计算时,教师的旁观可使学生充分开动脑筋。

B. 小王扶起跌倒的李大爷,他觉得自己做了一件有意义的事。

C. 员工在进行生产时,厂长站在车间里,员工效率就会大大提升。

D. 足球运动员走进球场时,看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬。

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第8题
目前研究者解释社会助长的机制主要包括()。

A.他人在场会唤起个体被评价的意识

B.社会学习理论

C.注意力分散理论

D.他人在场让人变得非常警觉

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第9题
在一些场合,有他人在场时,工作效率明显提高属于群体对个体的哪种影响?

A.社会助长

B.社会抑制

C.顺从

D.从众

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