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更多“小李毕业后在一所高校工作．在学生、同事和领导面前表现得大方、开朗，而且教学工作也不错。然而他的”相关的问题
A.
B.
C.
D.
A.“现”如大人
B.见变知微
C.“潜”字为先
D.正直配合
A.
B.
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A.
B.
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阅读材料，回答问题。
材料：
小李以优异的成绩大学从某师范大学小学专业毕业后到某市一所实验小学任教。由于小李工作勤奋、成绩突出，学校领导很快就把一个实验班交给她，让她负责实验工作，同时兼当班主任。很快地，小李发现自己的工资微不足道，班里的任何一个家庭条件都比她优越，于是开始有意无意地向家长暗示她工作多么辛苦，进而向家长讨要好处费。她把大把的精力花在如何得到更多的经济实惠，而对班级工作却放之任之，严重影响了班级活动的开展和教育实验的进行。更严重的是，她上课不好好上，该讲的知识点不讲，而下课后给她带的学生讲，结果家长们只好将孩子送到她家里补课。另外，她经常巧设名目，向学校申请一些不必要的费用。为此，家长、学生、同事对她意见很大，给老师这个形象造成了不良的影响。
问题：
试从教育法律法规视角对小李的做法进行分析。
A.小李在试用期内不得解除合同;小王可以随时通知企业解除合同
B.小李和小王应当提前30日以口头或书面形式通知企业解除合同
C.小李可以随时通知企业解除合同;小王应当提前30日以书面形式通知企业解除合同
D.小李和小王应当提前30日以书面形式通知企业解除合同
A.尊重同事与领导，虚心向上级和同事学习，维护其他教师在学生中的威信
B.热爱集体、维护学习荣誉，有较强的归属感，愿意奉献
C.压抑自己的情绪．避免人际冲突
D.了解自己的角色定位，做好自己的本分，获得上级和同事的认可
试从教师职业道德的角度分析此材料。
试从教师职业道德的角度分析上述材料。
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