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世界各国高等教育的宏观管理体制主要有()。
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西方学者对高校的组织特征提出了诸多不同的认识,其中不包括()。
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从学科自身的角度看,一个学科能否在高校得到专门设置和发展,取决于()。
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高等教育心理学研究的对象是()。
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高等教育学的研究对象,确切地是指()。
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高等学校实行学分制的最大受益者是学生,这是因为()。
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大学生情感发展的最基本的特征是()。
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杜威将教育的本质概括为( )
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历史上最早出现的学校德育管理模式是( )A.经验型学校德育管理模式B.行政型学校德育管理模式C
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学习的必要条件是()。
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