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提问人：网友lzz1988
发布时间：2022-01-07
[主观题]
教学与评价目标的提出，体现了教学评一体化的课程理念
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第1题
问题：（1）针对该案例中某学生的实验报告，请给出你的评价和建议。（2）根据该老师的教学流程，说明其教学过程体现了哪些课程理念？（可从知识构建、能力发展、科学方法、科学精神、动机培养等5个方面，任选4个方面予以回答）。（3）简述该教学案例中老师是如何达成"过程和方法"教学目标的？
第2题
关于课程评价与教学评价的区别描述正确的是()
A.教学评价包括对课程设计、课程目标、课程内容、等若干方面的评价
B.教学评价侧重理论上的研究
C.课程评价则偏向于具体化的研究
D.课程评价为教学评价的有效进行提供了理念上的导向
第3题
课程与教学目标的功能包括为课程内容和方法的选择提供依据、为课程与教学的组织提供依据等多项课程与教学目标的功能包括为课程内容和方法的选择提供依据、为课程与教学的组织提供依据等多项功能。（）
第5题
新课程的课堂教学评价，要体现促进学生发展这一基本理念。这一基本理念首先体现在教学目标上，即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生的发展性目标的形成（）
第7题
泰勒评价模式认为，课程评价的目的是（)。A．坚定学生的发展水平B．坚定老师的教学水平C．确定教
泰勒评价模式认为，课程评价的目的是()。
A．坚定学生的发展水平
B．坚定老师的教学水平
C．确定教学目标的达成度
D．确定教学目标的合理性
第9题
泰勒评价模式认为，课程评价的目的是（)。A．鉴定学生的发展水平B．鉴定老师的教学水平C．确定教
泰勒评价模式认为，课程评价的目的是()。
A．鉴定学生的发展水平
B．鉴定老师的教学水平
C．确定教学目标的达成度
D．确定教学目标的合理性
