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问题：请根据上述材料,分析毛毛的心理,并为毛毛的妈妈提供教育毛毛的建议。
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当孩子遇到挫折时
小一班的毛毛从幼儿园回家一直嗽着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都拿到了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。
请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。
当孩子遭遇挫折时
小一班的毛毛从幼儿园回家一直撅着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，"哇"地一声哭了。
请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。
材料：当孩子遭遇挫折时
小一班的毛毛从幼儿园回家一直撅着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一间才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都得了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。
请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。
请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。
(1)为什么毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。()
A.这是毛毛在幼儿园受挫后自尊心受到伤害后的正常表现
B.说明毛毛的自我意识的觉醒，开始关注别人对自己的评价了
C.毛毛心理有问题
D.家庭教育不好
(2)从这个案例的情况来看，应该如何对毛毛进行教育，正确的教育做事是什么？()
A.挫折最容易损伤孩子的自信，但也可以增强孩子认识问题和解决问题的能力
B.要教育孩子正确看待成功和失败
C.孩子自尊的健康发展，必须以真实的成就为基础
D.无条件地赞美的方式来提高孩子自尊
A.实践性
B. 随机性和无意性
C. 长期性和反复性
D. 情感驱动性
A.这时的幼儿直观行动思维占主导地位
B.这时的幼儿具体形象思维占主导地位
C.这时的幼儿情绪思维占主导地位
D.这时的幼儿创造想象占主导地位
A.抑郁
B. 强迫
C. 焦虑
D. 胆怯
E. 恐怖
A.药物治疗
B. 对家长的教育
C. 住院治疗
D. 心理治疗
E. 中药治疗
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