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提问人:网友13***935 发布时间:2022-01-06
[主观题]

当孩子遭遇挫折时小一班的毛毛从幼儿园回家一直撅着小嘴,一副可怜的样子。妈妈一问才知道,今

当孩子遭遇挫折时

小一班的毛毛从幼儿园回家一直撅着小嘴,一副可怜的样子。妈妈一问才知道,今天幼儿园小朋友画画比赛,很多小朋友都得了五角星,可毛毛没有。毛毛越说越委屈,"哇"地一声哭了。

请根据上述材料,分析毛毛的心理,并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。

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第1题
材料:当孩子遭遇挫折时   小一班的毛毛从幼儿园回家一直撅着小嘴,一副可怜的样子。妈妈一间才知道,今天幼儿园小朋友画画比赛,很多小朋友都得了五角星,可毛毛没有。毛毛越说越委屈,"哇"地一声哭了。   请根据上述材料,分析毛毛的心理,并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。

材料:当孩子遭遇挫折时

小一班的毛毛从幼儿园回家一直撅着小嘴,一副可怜的样子。妈妈一间才知道,今天幼儿园小朋友画画比赛,很多小朋友都得了五角星,可毛毛没有。毛毛越说越委屈,“哇”地一声哭了。

请根据上述材料,分析毛毛的心理,并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。

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第2题
当孩子遇到挫折时小一班的毛毛从幼儿园回家一直嗽着小嘴,一副可怜的样子。妈妈一问才知道,今天

当孩子遇到挫折时

小一班的毛毛从幼儿园回家一直嗽着小嘴,一副可怜的样子。妈妈一问才知道,今天幼儿园小朋友画画比赛,很多小朋友都拿到了五角星,可毛毛没有。毛毛越说越委屈,“哇”地一声哭了。

请根据上述材料,分析毛毛的心理,并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。

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第3题
当孩子遭遇挫折时:小一班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴,一副可怜的样子。妈妈一问才知道,今天
幼儿园小朋友画画比赛,很多小朋友都得了五角星,可毛毛没有。毛毛越说越委屈,“哇”地一声哭了。

请根据上述材料,分析毛毛的心理,并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。

(1)为什么毛毛越说越委屈,“哇”地一声哭了。()

A.这是毛毛在幼儿园受挫后自尊心受到伤害后的正常表现

B.说明毛毛的自我意识的觉醒,开始关注别人对自己的评价了

C.毛毛心理有问题

D.家庭教育不好

(2)从这个案例的情况来看,应该如何对毛毛进行教育,正确的教育做事是什么?()

A.挫折最容易损伤孩子的自信,但也可以增强孩子认识问题和解决问题的能力

B.要教育孩子正确看待成功和失败

C.孩子自尊的健康发展,必须以真实的成就为基础

D.无条件地赞美的方式来提高孩子自尊

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第4题
当孩子生病或遭遇挫折时,可以与宝宝暂时同睡,等宝宝恢复后再分床。()
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第5题
小班的毛毛从幼儿园回家后一直噘着嘴,表现出一副可怜的样子。妈妈一问才知道,今天幼儿园的小朋友
进行画画比赛,很多小朋友都得了五角星,可毛毛没有。毛毛越说越委屈,“哇”的一声哭了。

问题:请根据上述材料,分析毛毛的心理,并为毛毛的妈妈提供教育毛毛的建议。

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第6题
材料: 星星幼儿园本学期开设了托班。这个班的孩子年龄偏小,平均年龄不满两岁。钟老师主动承
担了这个托班的保教工作。入园时,托班孩子都会哭闹不止:“我要妈妈!”“回家!”“不上幼儿园!”……钟老师一会抱着这个,一会哄着那个,一天下来,累得几乎直不起腰。但是,不管钟老师用什么方法,总有几个孩子会一直哭个不停。有时钟老师也会心情烦躁,甚至还跟个别孩子发脾气,但是她发现发脾气非但解决不了问题,反而会使孩子哭闹的更凶。经过一段时间的摸索,她发现,只有自己心平气和才能安抚孩子烦躁的情绪。渐渐地,孩子们的哭闹少了。

问题:请结合材料从教师职业道德的角度,评析钟老师的教育行为。

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第7题
天骄幼儿园聘请郭某担任幼儿(1)班的教师。某日上午课间休息时,郭某离开教室打电话,安排几个小朋友

天骄幼儿园聘请郭某担任幼儿(1)班的教师。某日上午课间休息时,郭某离开教室打电话,安排几个小朋友在教室里的火炉旁烤火。其中豆豆(无民事行为能力人)和毛毛(无民事行为能力人)因争夺位置发生打斗,毛毛用石块将豆豆的头部砸伤,愤怒的豆豆将毛毛按在火炉上致毛毛被烫伤。事后,为毛毛治疗烫伤花去医药费5万元,为豆豆治伤花去医药费5000元。毛毛之父行使侵权损害赔偿之债请求权,其诉讼时效期是()。

A.1年

B.2年

C.5年

D.6个月

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第8题
当孩子在幼儿园被老师批评错了很委屈地回家告诉你时,作为家长你该怎么做?()

A.怒气冲冲地打电话责问老师

B.当着孩子的面数落老师的不对

C.帮助孩子分析老师的出发点,维护老师的正面形象,引导孩子学会理解老师、谅解老师

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第9题
5、在一次家园合作中,那个班级的老师在实施家园共育时的做法是正确的?()

A、A.小一班在活动开展前一天通知家长来园

B、B.小二班提前一周通知家长,并提醒家长和孩子一起做前置经验准备

C、C.小三班在活动时让家长和孩子等待了一个小时

D、D.小四班开展活动教师不给家长指导

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第10题
从保障性上来说,教育保险具有典型性,其“保费豁免”的功能可以保证当投保人遭遇不幸丧失工作能力时,没有经济收入的孩子仍可继续获得保险的有效庇护。()
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