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提问人：网友lqlq2018
发布时间：2022-01-06
[主观题]
某小学二年级三班正在上语文课，老师张某因有人找而离开教室。学生甲拿出弹弓乱打，结果打中学生
乙的眼睛，乙住院治疗造成经济损失4000元。这一损失应由()
A张某和某小学共同承担
B某小学承担,甲的监护人适当承担
C甲的监护人承担,张某适当赔偿
D甲的监护人承担,某小学适当赔偿
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第1题
红星小学二年级学生张某、田某、刘某趁老师未来上课，溜到学校操场玩耍，在相互打闹中张某被田某、刘
某摔倒在地，造成左肋骨骨折，花去医疗费5000元。田某、刘某及学校方就责任分担问题协商未果，张某向法院起诉，要求学校及田某、刘某各承担损害赔偿费6000元。张某的主张能否成立？试运用民法原理并结合我国的有关法律规定加以分析。
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第2题
某小学二年级教师张某，为惩罚考试不合格的学生董某，当众用教鞭抽打他的手心，并让董某自己记数。董某疼痛难忍，把手收了回来，张某一气之下朝董某的后脑打了一教鞭，董某的脑袋立即耷拉下来，这时张某又打了一鞭，董某的嘴里、鼻孔里冒血，瞳孔扩散，董某失去了知觉，生命垂危，后送到医院治疗脱险。董某的父母为了给孩子治病，花费了8万多元，误工半年之久。下列说法正确的是（①老师侵犯了学生的生命健康权②老师为了学生好，不承担法律责任③老师应依法赔偿损失，赔礼道歉④学校也要承担相应责（）
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
第3题
某小学一堂语文课的教学片断……老师：雪化了会变成什么？学生：雪化了变成水。老师点头表示肯定。老
某小学一堂语文课的教学片断
……
老师：雪化了会变成什么？
学生：雪化了变成水。
老师点头表示肯定。
老师：雪化了还会变成什么？
学生：？
老师：雪化了天气变得——
学生：越来越暖和了。
老师：人们穿的衣服——
学生：越来越少了。
老师：小草——
老师：小燕子——
学生：从南方飞回来了。
……
这时，一个学生了起来老师，我知道了，雪化了变成了春天
老师：对了，雪化了变成水，也会变成春天。
问题：该老师采用了哪一种教学方法？结合案例阐述运用该教学方法的基本要求。
第4题
张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”被试智商的意义是（）
A.比67%的同龄儿童智力高
B.比67%的同龄儿童智力低
C.低于平均数67个标准差
D.答对67个题目
E.以上都不对
第5题
张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”主试人员在向当事人报告分数时，不妥之处有（）
A.没有采用通俗语言
B.没有报告分数区间
C.没有告知分数存在误差
D.没有考虑结论对孩子的心理影响
E.以上都是
第7题
一天，吴老师在上语文课，课堂上有一名男生在小声说话，吴老师心想不理他就不说了，这样也不耽误
其他同学听课。结果该男生一直在说，吴老师就走到他跟前，该男生停止了说话。这个过程中，吴老师都使用了什么样的方法（）
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A、正强化
B、负强化
C、消退
D、惩罚
第8题
下列属于体罚学生的是（)。
A.李某上课说话，老师令其抄课文5遍
B.让二年级的小学生一个生字抄写5遍
C.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
D.张某等八人上自习课讲话，老师令张某等八人绕学校运动场跑10圈
第9题
某小学8岁的二年级学生李某学习成绩不好，而且上课经常打闹，影响其他同学学习。一次他正好在班内打闹时，被班主任王某撞见，王某十分气愤，为了惩戒他，便让9岁的班长“惩罚”李某，王某在一旁观看。结果张某在“惩罚”李某时，将其牙打掉两颗。对于李某造成的伤害，责任应由（）承担。
A.李某的父母
B.王某
C.张某的父母
D.王某与张某的父母
第10题
郑刚是一名初中二年级学生。在小学时期，他学习十分刻苦，成绩中上等。到了初中之后，家长发现他的成绩下降很快，但是郑刚学习很努力，几乎不怎么玩。于是郑刚的父母就找到他的班主任老师了解情况，从老师那里知道郑某到了初中以后还沿用小学的学习模式，对学习的知识死记硬背，不能灵活运用，所以导致学习同样的知识，他要花费比他人更多的时间，而且学习效率比较低。
问题：（1）简述学习策略的分类及其每个分类的主要
问题：（1）简述学习策略的分类及其每个分类的主要
郑刚是一名初中二年级学生。在小学时期，他学习十分刻苦，成绩中上等。到了初中之后，家长发现他的成绩下降很快，但是郑刚学习很努力，几乎不怎么玩。于是郑刚的父母就找到他的班主任老师了解情况，从老师那里知道郑某到了初中以后还沿用小学的学习模式，对学习的知识死记硬背，不能灵活运用，所以导致学习同样的知识，他要花费比他人更多的时间，而且学习效率比较低。
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问题：（1）简述学习策略的分类及其每个分类的主要
