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提问人：网友154336271 发布时间：2022-11-03

[判断题]

教师在处理突发事件时发挥教育机智，体现了教师劳动创造性的特点（）

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第1题

在教育过程中，教师对突发事件作出迅速、恰当的处理被称为教育机智，这反映了教师劳动的（）特点。A.

在教育过程中，教师对突发事件作出迅速、恰当的处理被称为教育机智，这反映了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.主体性

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第2题

在教育过程中，教师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的（）特点

A.复杂性

B.能动性

C.示范性

D.创造性

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第3题

在教育过程中，老师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反映了教师劳动的（）

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

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第4题

在教育过程中，教师对突发事件做出快速、恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教育劳动的()的特点。

A.示范性

B.创造性

C.主体性

D.复杂性

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第5题

在教育过程中，老师对突发事件作出迅速，恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点（)。

A.复杂性

B.师范性

C.创造性

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第6题

教师根据在教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件迅速做出判断，果断加以处理并

取得良好效果的教育行为称为教育机智。

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第7题

教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为( )。

A.教育管理

B.教育创新

C.教育威信

D.教育机智

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第8题

教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。

A.教育机智

B.教育创新

C.教育威信

D.教育管理

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第9题

教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件迅速做出判断，果断地加以处理并

取得良好效果的教育行为称为教育机智。（）。

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第10题

教育机智体现了教师劳动的()特点．

A.复杂性

B.创造性

C.持久性

D.示范性

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第11题

幼儿教师在与幼儿相处中，对幼儿的活动具有高度的敏感性，对偶发事件能迅速做出正确的判断和处理，这体现出了教师教育能力中的（)

A.教育观察力

B.教育机智

C.组织教学能力

D.言语表达能力

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