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提问人:网友sevenmiddle 发布时间:2022-01-06
[单选题]

运用明度渐变原理,用颜色来表现造型的明暗、光润、色泽等特点的图案的表现技法称为()法。

A.平涂

B. 并置

C. 干笔

D. 渲染

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匿名网友[159.***.***.75]选择了 A
1天前
匿名网友[37.***.***.30]选择了 B
1天前
匿名网友[59.***.***.248]选择了 A
1天前
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1天前
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第1题
运用明度渐变原理,用颜色来表现造型的明暗、光润、色泽等特点的图案的表现技法称为()法。

A.平涂

B.并置

C.干笔

D.渲染

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第2题
1、在()的黑白插画中,最突出的特征是通过艺术家的概括、提炼,运用点、线或线面结合的造型元素,按着一定光源条件下物象的明暗关系,把千变万化的自然界和五光十色的物体用黑白两种颜色来表现。

A.具象形式

B.抽象形式

C.装饰形式

D.意向形式

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第3题
控光的作用是控制投射光和漫射光的照射面,将不需要布光的部位,需要渐变明度的区域或干扰其它光源布光效果的光挡住,以强调明暗反差和突出造型效果。
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第4题
图案设计中,退晕法是指用不同明度的颜色层层平涂,用退晕的方法来表现物体颜色深浅及明暗变化,退晕法也称为()。

A.点绘法

B.点缀法

C.平涂法

D.干画法

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第5题
“造型·表现”领域的学习活动,学生应达到以下目标:第一,认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、质感等基本造型要素,并能运用以下等组织原理进行造型活动,激发想象力和创新意识()

A.拓展与创新

B.对称与均衡

C.节奏与韵律

D.对比与和谐

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第6题
下列不属于义务教育阶段“造型?表现”领域学习目标的是()。A.认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗

下列不属于义务教育阶段“造型?表现”领域学习目标的是()。

A.认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、质感等基本造型要素

B.体验造型活动的乐趣,产生对美术学习的持久兴趣

C.学习原色、间色、冷暖色等色彩基本知识,体验色彩的表现力,并有目的地加以运用

D.运用对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐、多样与统一等组织原理进行造型活动

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第7题
“造型·表现”学习领域7-9年级的阶段性学习目标是()。A.运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和

“造型·表现”学习领域7-9年级的阶段性学习目标是()。

A.运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合与自己的工具、材料、记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感

B.有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理,选择传统媒介和新媒材,探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,表达思想与情感

C.用身边容易找到的各种媒介进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣

D.尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣

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第8题
化妆主要是对人的脸形和五官轮廓进行修饰。利用色彩的(),对不足之处进行修饰,营造错觉,达到美的效果。

A.颜色和明度特征

B.明暗和冷暖

C.明暗和扩大收缩

D.原理和手段

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第9题
【判断题】在渐变编辑器中,可以通过“色标”栏中的“不透明度”和“位置”来设置不透明度及其颜色的位置。()
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第10题
素描中利用线条的不同层次、浓淡、深浅、轻重、()等来表现物象的明度差别

A.长短

B.明暗

C.大小

D.疏密

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