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更多“（）不从孩子的年龄特征出发，不顾孩子实际的心理发展水平和实际能力，任意加重孩子的学习负担和心理负担，盲目地实行“多餐”，这也是有害的”相关的问题
A.家长要时时注意孩子的一举一动
B.家长要有恒心，舍得让孩子吃苦
C.要正确对待孩子实际锻炼中出现的失误
D.家长要鼓励孩子克服困难，不怕挫折和失败
E.要注意孩子的年龄特征、个性特征和性别特征
下列关于个体身心发展规律的说法中，不正确的是（）
A.不顾学生的年龄特征和结束能力在教育中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样听报告、搞活动等，违背了个体身心发展的阶段性规律
B.有些人“少年得志”，有些人则“大器晚成”，这说明了个体身心发展的不平衡性规律
C.“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的个别差异性规律
D.“儿童的认知发展是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”显示了儿童身心发展具有的特征是顺序性
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