幼儿听了故事《小兔乖乖》后,自己模仿故事中的角色进行表演,这属于()。
A.表演游戏
B.角色游戏
C.结构游戏
D.语言游戏
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A.表演游戏
B.角色游戏
C.结构游戏
D.语言游戏
A.爱模仿
B.行为受情绪支配
C.具有强烈正义感
D.活泼好动
A.幼儿集体讲出关键词、句或模仿各种声音
B.幼儿齐诵一些节奏感强的词语或句子
C.将幼儿已知的一个故事的内容稍作改动,请幼儿说出教师什么地方说错了
D.讲述故事时故意突出一个词,用手势或其他方式示意幼儿讲出所空缺的词
A.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
B.给幼儿读书时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感,让幼儿体会作品的感染力和表现力
C.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解
D.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书
A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,改编故事部分情节或续编故事结尾
B.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解
C.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书
D.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
A.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节
B.鼓励幼儿自主阅读
C.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解
D.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
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