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提问人：网友刘海玲发布时间：2023-01-31

[单选题]

不属于泰勒目标模式中教育目标来源的是（）

A.学科专家对目标的建议

B.对校外当代生活的研究

C.对学习者本身的研究

D.对教育者本身的研究

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ABCD

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第1题

在课程开发的“目标模式”中，泰勒提出目标的确定要有三个来源，下面哪一个不属于泰勒所指的目标的来源之一？（)

A.对学生的研究

B.学科专家的建议

C.家长的意见

D.对社会生活的研究

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第2题

理性模式是由美国课程理论家R？R泰勒提出的。他认为，确定有意义的课程目标和教育目标，应该参照三种事实来源：

A.学习者

B.社会环境

C.学科专家

D.教师

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第3题

()是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。

A.泰勒模式

B.外貌评价模式

C.目标游离评价模式

D.CIPP评价模式

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第4题

下列不属于泰勒目标模式特点的选项是( )。

A.条理性

B.简易性

C.综合性

D.可操作性

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第5题

以下属于泰勒课程设计模式的是（）

A.学校应该达到哪些教育目标

B.提供哪些教育经验才能实现这些目标

C.怎样才能有效地组织这些教育经验

D.我们怎样确定这些目标正在得到实现

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第6题

以下属于幼儿园性教育课程开发与目标相关理论的是：

A.拉夫尔·泰勒的直线目标模式

B.达里尔·惠勒的圆周目标模式

C.劳伦斯·斯滕豪斯对的过程模式

D.布鲁姆的教育目标分类学理论

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第7题

被称为课程领域中“主导的课程范式”的是（)A．泰勒原理B．教育目标分类学C．课程过程评价模

被称为课程领域中“主导的课程范式”的是()

A．泰勒原理

B．教育目标分类学

C．课程过程评价模式

D．课程目标游离评价模式

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第8题

()标志着教育评价理论形成

A.目标分类的出现

B.泰勒模式的提出

C.CSE模式的出现

D.科举制

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第9题

()所标志教育评价理论形成

A.目标分类的出现

B.泰勒模式的提出

C.CSE模式的出现

D.科举制

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第10题

【单选题】（）提出教学评价要注重描述教育结果与教育目标之间的一致性，确立目标中心评价模式。

A.博尹尔

B.拉多奇

C.杜威

D.泰勒

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第11题

根据泰勒模式,课程开发的出发点是（）

A.确定哪些教育经验可以被学生接受

B.确定有效组织教育经验的途径

C.确定实现教育目标的评价手段

D.确定学校应该试图达到的教育目标

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