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提问人：网友Dume2020
发布时间：2022-04-13
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听说游戏活动皆有游戏和活动双重性质。（)
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听说游戏具有活动和游戏的双重性质。()
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第2题
幼儿园听说游戏的活动兼有活动和（)的双重性质，从活动组织形式上看，具有从活动入手，逐步扩大游
幼儿园听说游戏的活动兼有活动和()的双重性质，从活动组织形式上看，具有从活动入手，逐步扩大游戏成分的特点。
第3题
下列选项中，对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是（)
A.听说游戏是一种规则游戏
B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力
C.听说游戏具有半活动半游戏的性质
D.听说游戏都是以口语表达练习为主的
第5题
教师在设计与组织听说游戏活动时，以下做法不合适的是()
A.听说游戏活动的设计组织要适时适量
B.听说游戏活动的规则应在确定游戏目标的基础上
C.教师要注意自身角色在听说游戏过程中的转换
D.教师用较快的速度进行导入、讲解和示范
第6题
幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在（)等几种形式的活动之中。
A.A.谈话活动、讲述活动和文学活动
B.B.谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动
C.C.听说游戏、文学活动和早期阅读活动
D.D.听说游戏、文学活动和亲子活动
第7题
关于听说游戏，下列说法错误的是（)。
A.听说游戏含有较多的游戏规则成分
B.活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面
C.听说游戏强调教师的指导
D.是幼儿园幼儿的一种自主游戏活动
