题目内容
（请给出正确答案）
A.所需要的增益与听力损失的程度有关
B.频响与听力图的形状有关
C.频响与语言信号的频谱有关
D.对低频信号的放大应适当降低，以避免低频信号的向上掩蔽问题
E.助听器的最大声输出应远大于听阈，但不能超过不舒适阈
参考答案
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更多“确定助听器验配用处方公式时主要考虑了以下因素（)。A.所需要的增益与听力损失的程度有关B.频响与”相关的问题
A.建立响度增长测试方法
B.确定处方公式中的参数
C.建立了一套助听器验配评估问卷统计表
D.确定放大电路的输入/输出关系
E.测试各个频率点的窄带信号
国际上先后出现了多种针对线性放大助听器的处方公式，如Berger、POCO、Libby、Keller、NAL等。()是最早被认可的一-种基于1/2增益原则的处方公式。
A.Berger方法
B.POCO方法
C.Libby方法
D.Keller方法
E.NAL方法
以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是()。
A.儿童听力障碍者，适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度(轻度到中度)
B.成人听力障碍者，一经确诊应尽早选配助听器，适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度
C.对于重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入
D.对双耳听力障碍者，如受条件限制也可单耳选配，但应向患者指出单、双耳验配的优缺点
A.大多数的助听器选配处方公式都是建立在纯音听阈基础上的
B.纯音听力图对听力损失的描述是有限的，很难全面地反映言语交流的听觉障碍
C.听力损失不仅表现为听阈提高(即听敏度降低)，还表现出辨别能力下降的特征
D.感音神经性聋和部分传导性聋的患者，尤其是响度重振的病人，表现出响度动态范围变宽的特点
E.自19世纪80年代末，人们陆续推出了许多非线性(压缩)放大的助听器，并成为现代助听器设计的主流
在选择合适的助听器验配师培训方式时，采用()，要求二级验配师掌握较好的授课技巧，特别要考虑如何使学员始终对培训内容感兴趣。
A.讲授教学法
B.讨论教学法
C.练习教学法
D.角色扮演法
E.探究教学法
NAL-NL1(National Acoustic Laboratories，Non-Linear，version 1)处方公式是1999年由()国家声学实验室推出的针对非线性放大助听器的新一代处方公式。
A.英国
B.德国
C.澳大利亚
D.美国
E.意大利
有关助听器验配的适应证说法错误的是()。
A.儿童听力障碍者，一经确诊应尽早验配助听器
B.儿童听力障碍者，轻度听力损伤，不需要重视听力补偿
C.对双耳听力障碍者，原则上需双耳验配助听器
D.对重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入
E.成人听力障碍者，尤其是语后聋患者，一经确诊应及时验配助听器
某些处方公式（如NAL）给出了在 ()耦合腔上的建议增益值，选配者可以比照手头上各种品牌助听器的 ()耦合腔值，选取最为接近的一种。
A.1ml、1ml
B.2ml、2ml
C.3ml、3ml
D.4ml、4ml
E.5ml、5ml
7岁一下小儿验配助听器前的准备非常重要，下面哪些不属于验配前范畴
A.详细向家长，亲属和监护人了解并记录现病史，既往史，遗传史及药物史等
B.进行耳常规检查，要注意鼻咽部，咽鼓管和中耳腔的病变，这些部位病变可导致听力波动
C.对疑为有脑瘫，智力低下，孤独症，多动症，交往障碍的小儿，请神经科和精神科的帮助
D.影像学检查可以排除和确定内耳及相关结构的异常，常规应做CT和MRI
E.一般选择大功率的助听器给小儿试听
A.一般双耳听力损失均小于60dB，选择听力差的一侧验配
B.双耳听力损失均大于60dB，选择听力好的一侧验配
C.双耳听力损失相差不多，选择听力曲线较平坦的一侧
D.日常惯用耳优先也是单耳验配时应考虑的因素
E.从理论上讲，任何一位听力损失患者均可能成为助听器的使用者
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