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提问人:网友goon7002 发布时间:2022-01-06
[主观题]

某学生对人比对物更感兴趣,偏爱社会科学,其在认知风格上属于()。A.场独立型B.场依存型C.沉思型D.

某学生对人比对物更感兴趣,偏爱社会科学,其在认知风格上属于()。

A.场独立型

B.场依存型

C.沉思型

D.辐合型

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更多“某学生对人比对物更感兴趣,偏爱社会科学,其在认知风格上属于()。A.场独立型B.场依存型C.沉思型D.”相关的问题
第1题
小王对人比对事物更感兴趣,喜欢在集体环境中学习,面对问题时易受错综复杂的背景因素的影响,表现出循规蹈矩、求同、条理化的学习倾向,偏爱社会科学;小钟则习惯于单独学习,面对问题时不易受周围环境的影响和干扰,倾向于根据自身的内部线索对事物做出判断,表现出随意、自主、求异创新的学习倾向,对自然科学更感兴趣。 根据威特金的学习风格分类分析此材料,正确的选项有()。

A.小王的学习风格属于场独立型

B.小王的学习风格属于场依存型

C.小钟的学习风格属于场独立型

D.小钟的学习风格属于场依存型

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第2题
下列关于学习风格的描述不正确的是()。A.聚合者学习风格的学生擅长把理论应用于实践B.场独立

下列关于学习风格的描述不正确的是()。

A.聚合者学习风格的学生擅长把理论应用于实践

B.场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好

C.视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣

D.冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

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第3题
下列关于学习风格的描述不正确的是()。A.聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践B.场独立型的

下列关于学习风格的描述不正确的是()。

A.聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践

B.场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好

C.视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣

D.冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

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第4题
幼儿对健康教育活动做的过程比对做的结果更感兴趣。
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第5题
场独立型的人()。

A.善于体察别人,与人相处亲切融洽

B.不太依赖于外界环境,在对信息进行加工时,倾向于依据内在标准

C.与自然科学相比,更喜欢社会科学

D.善于抽象思维,对自然科学知识更感兴趣

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第6题
某小学低年级教师喜欢用真棒、真行表扬学生,学生往往得到激励,但随着年龄的增加,学生对其表扬不再感兴趣。这一现象说明()

A.随着年龄的增加,学生对语言激励不感兴趣

B.随着年龄的增加,学生对物质激励更感兴趣

C.随着年龄的增加,学生的认知内驱力有所减弱

D.随着年龄的增加,学生的附属内驱力有所减弱

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第7题
某学生喜欢通过接触和操作物体来学习,并对能动手参与的活动更感兴趣,那么他最可能属于以下哪种学习者?

A.视觉型学习者

B.听觉型学习者

C.触觉型学习者

D.动觉型学习者

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第8题
由10名学生组成一个评估小组,每个学生都对某5名教师的教学效果评一个等级(见下表),问能否说学

由10名学生组成一个评估小组,每个学生都对某5名教师的教学效果评一个等级(见下表),问能否说学生对某些教师比对其他教师更喜欢?(a=0.05)

由10名学生组成一个评估小组,每个学生都对某5名教师的教学效果评一个等级(见下表),问能否说学由10

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第9题
前景理论,是指大多数人在面临获得的时候是风险规避的;大多数人在面临损失的时候是风险偏爱的;人
们对损失比对获得更敏感的理论。根据上述定义,下列不符合前景理论的是:

A.选择甲肯定赢500元;选择乙有50%的可能赢1000元,50%的可能什么也得不到。这时大部分人会选择甲

B.采用甲方案,可以救200人;采用乙方案,有三分之一的可能救600人,三分之二的可能一个人也救不了。人们更愿意选择甲方案

C.到达同一目的地,选择熟悉的路将会迟到10小时,选择陌生的路,有三分之二的可能迟到20小时,有三分之一的可能按时到达。人们更愿意选择熟悉的路

D.如果选择甲肯定会损失1000元,选择乙50%的可能损失2000元,50%的可能不会损失。人们更愿意选择乙

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第10题
下列说法正确的有:

A.场独立型学生一般偏爱自然科学、数学,且成绩较好

B.场依存型学生一般偏爱社会科学,他们的学习更多地依赖外在反馈

C.场独立型者关于运用分析的知觉方式

D.场依存型者则偏爱非分析的、笼统的或整体的知觉方式

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