下列说法中,不正确的是()。
A.愿景分析是衔接企业文化与战略的过渡性步骤
B.企业使命体现了企业总的发展方向、长期目标和企业行为活动总原则
C.决定企业使命的因素主要是政府、社区、社会公众等
D.企业宗旨主要回答本企业成为什么性质的企业或组织类型
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A.愿景分析是衔接企业文化与战略的过渡性步骤
B.企业使命体现了企业总的发展方向、长期目标和企业行为活动总原则
C.决定企业使命的因素主要是政府、社区、社会公众等
D.企业宗旨主要回答本企业成为什么性质的企业或组织类型
A.商业银行管理战略分为战略目标和实现路径
B.战略目标可以分为战略愿景、阶段性战略目标和主要发展指标等
C.战略目标决定了实现路径
D.各家商业银行的战略目标应当是一致的
关于战略,下列说法不正确的是:
A 与价值定位无关
B 是组织达成其愿景与任务的方法
C 根据竞争市场进行清晰的选择
D 明确有所为,有所不为
A.商业银行管理战略分为战略目标和实现路径
B.战略目标可以分为战略愿景、阶段性战略目标和主要发展指标等
C.各家商业银行的战略目标应当是一致的
A.商业银行管理战略分为战略目标和实现路径
B.战略目标可以分为战略愿景、阶段性战略目标和主要发展指标等
C.战略目标决定了实现路径
D.各商业银行的战略目标是一致的
A.商业银行管理战略分为战略目标和实现路径
B.战略目标可以分为战略愿景、阶段性战略目标和主要发展指标等
C.战略目标决定了实现路径
D.各家商业银行的战略目标应当是一致的
A.教育教学目标的分为三个层次,分别是总体目标、教育目标和教学目标
B.教育目标是涉及几周或几个月的学习目标,在课程设计中需要描述,可以有效地指导我们的教学活动
C.在具体的教学设计时,我们既要设定课程的总体目标,还要设定一段时间内需要完成的教育目标
D.总体目标涉及一个学期或更长的时间,是关于教学愿景的描述,这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学
A.平衡计分卡的目标和指标来源于企业的愿景和战略
B. 平衡计分卡的考核结果是战略规划中制定的目标的一个基准
C. 平衡计分卡使得管理者能够把长期行为与短期行为联系在一起
D. 如果组织的无形资产代表了75%以上的价值,那么,有关战略的形成以至执行就必须很明确地针对无形资产的动员与整合问题有所交代
A.商业银行管理战略分为战略目标和实现路径
B.战略目标可以分为战略愿景、阶段性战略目标和主要发展指标等
C.战略目标决定了实现路径
D.各家商业银行的风险管理模式应当是一致的
A.平衡计分卡的目标和指标来源于企业的愿景和战略
B.平衡计分卡的考核结果是战略规划中制定的目标的一个基准
C.平衡计分卡使得管理者能够把长期行为与短期行为联系在一起
D.如果组织的无形资产代表了75%以上的价值,那么,有关战略的形成以至执行就必须很明确地针对无形资产的动员与整合问题有所交代
A.对于学习型组织来讲,要设计出鼓励他们的成员不断成长的个人职业生涯设计
B.组织中共同愿景的建立不需要考虑个人愿景
C.在现代组织中,学习的基本单位是团体而不是个人
D.系统思考要求人们运用系统的观点看待组织的发展
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