题目内容
（请给出正确答案）
A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价
B.诊断性评价、过程性评价、总结性评价
C.起始评价、过程评价、总结评价
D.前期评价、过程评价、后期评价
参考答案
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
网友提供的答案
更多“学习的效果评价包括（）”相关的问题
B．讲课者是否完成情感领域教学目标的评价
C．讲课者是否教态自然亲切、精神饱满
D．讲课者是否完成数学思考、问题解决教学目标的评价
A、包括对课程教学活动设计和教学过程的评价两个方面
B、综合使用起始评价、过程评价、总结评价
C、媒体的广泛性、适合性、有效利用性和可持续发展性
D、一是社会发展对教师提出的要求；二是教师工作本身所固有的特点与规律
A、混合式学习的教学策略需要多种学习理论的指导，以适应不同的学习者、不同类型的学习目标、不同学习空间和不同学习资源的要求
B、混合式学习的资源来自于不同的媒介，可以是来源于印刷品、光盘、磁带、手机、互联网等。通过混合这些资源，学习者可以完成不同的学习任务
C、由于混合式学习混合了传统面对面的教学和e-learning，因此学习者不但可以在真实的教室、图书馆等传统环境中进行学习，也可以在各种网络环境下进行学习
D、学习者在学习过程中，可以采取多种方式进行学习，可以是上课听教师讲解，可以是自主学习、探究学习、协作学习等
A、校际协作学习是利用因特网开展校际多样主题学习活动
B、校际协作学习关注在不同学校间学习的差异性，学习这一差异，并利用这一差异开展相互学习，由此加深对知识的理解和相互认识
C、在校际协作学习的过程中，参加学习的伙伴之间会表现出相互合作的关系
D、开展校际协作学习的本质就是为了交流、共享、促进
A、多样性、共享性、开放性、实践性和交互性
B、差异性、共享性、开放性、实践性和交互性
C、多样性、合作性、开放性、实践性和交互性
D、多样性、共享性、空间性、实践性和交互性
A、校际协作学习是完全自主的学习方式，因此从内容到形式都是采取一种共享的模式
B、共享性是协作学习的本质特征
C、“基于网络校际协作学习”就是利用这种特征，一方面通过网络平台获取所需要的共享资源，为研究性学习开展提供丰富的素材；另一方面各协作学校同学上传学习成果，实现资源共享，达到共同提高的目的
D、交互性是指学校与学校，同学与同学之间的学习活动，除了用E-mail方式进行交流外，还可以用网络平台如在线会议系统进行学习和交流
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
