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A.phrase
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阅读下面的材料,试评价杜郎口中学教学模式的优缺点。 杜郎口中学是位于山东偏远农村的一所初级中学,通过教改迅速成为教学改革的先进典范,其主要经验是“三三六”自主学习教学模式,第一个三是指整体性教学的三个特点:立体式,大容量,快节奏;第二个三是指自主学习三个模块:预习一展示一反馈;六是指展示模块的六个环节:预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。该模式在实际操作中具体表现为“10+35”,即在一节课中教师课堂讲授时间不多于10分钟,学生自主学习时间不少于35分钟。
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A.end up
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A.meant
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建设和发展班级集体的基本目标是什么?
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从个体身心发展动因角度来看,“树大自然直”的说法反映了()观点。
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个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征,具有不同的身心发展的主要矛盾,指的是个体发展的()。
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结合实际,分析我国现阶段教育目的的表述中为什么要强调青少年创新精神的培养。
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明代在城乡泛设立了一种对儿童进行教育的机构,它在招生择师,学习内容和教学活动等方面形成了较为完备的制度,这种教育机构是
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主张“情感”在道德信念形成和发展过程中具有重要地位的是()。
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