为了让学生更好地理解“忽如一夜春风来.千树万树梨花开”所描写的美景,教师列举描写同一季节景色的
A.天街小雨润如酥.草色遥看近却无
B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
D.窗含西岭千秋雪.门泊东吴万里船
A.天街小雨润如酥.草色遥看近却无
B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
D.窗含西岭千秋雪.门泊东吴万里船
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天
C.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓
D.黄河之水天上来,奔流到海不复回
A.孟子
B.孔子
C.墨子
D.韩非子
A.A.杜甫《茅屋为秋风所破歌》
B.B.李白《行路难》
C.C.曹操《观沧海》
D.D.苏轼《赤壁赋》
A.A.反问夸张比喻借代
B.B.设问比喻夸张比喻
C.C.反问比喻夸张借代
D.D.设问夸张比喻象征
A.杜甫《茅屋为秋风所破歌》
B.李白《行路难》
C.曹操《观沧海》
D.苏轼《赤壁赋》
A.《灰姑娘》
B.《农夫和蛇》
C.《赫拉克勒斯与财神》
D.《狐狸和葡萄》
A. 知情意的统一
B. 掌握知识与发展智力的统一
C. 直接经验与间接经验相结合
D. 教师主导作用与学生能动性相结合
A.知情意的统一
B.掌握知识与发展智力的统一
C.直接经验与间接经验相结合
D.教师主导作用与学生能动性相结合
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