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提问人:网友cnzhangzh8 发布时间:2022-01-06
[主观题]

沉默的螺旋:人们在表达自己的想法和观点的时候,如果看到自己赞同的观点,并且受到广泛欢迎.就会积

极参与进来,这类观点越发大胆地发表和扩散;而发觉某一观点无人或很少有人理会,即使自己赞同它,也会保持沉默。 根据上述定义,下列选项中符合沉默的螺旋现象的是:

A.一次会议上领导提出了裁员的提议,虽然大家都保持沉默不愿发表意见,但是领导仍然坚持自己的提议,对公司进行了裁员

B.小刘在单位关于改进工作效率的会议中发现大家的提议与自己的想法南辕北辙,虽然小刘坚信自己的提议的正确性,但他还是没有说出来

C.火车站有禁止吸烟的标志,虽然看到大家都没有吸烟,但大飞仍然自顾自地吸烟

D.王小茜小时候由于疾病导致四肢瘫痪,家人认为她没办法继续学习并劝她放弃学业,但王小茜仍然坚持自己的理想努力学习,最终考入名牌大学

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更多“沉默的螺旋:人们在表达自己的想法和观点的时候,如果看到自己赞同的观点,并且受到广泛欢迎.就会积”相关的问题
第1题
沉默的螺旋理论是指人们在表达自己想法和观点的时候,如果看到自己赞同的观点,并且其受到广泛欢迎
,就会积极参与进来,将这类观点越发大胆地发表和扩散;而同时当发觉某一观点无人或很少有人理会,即使自己赞同它,也会保持沉默。一方意见的沉默造成另一方意见的增势,如此循环往复,便形成一方的声音越来越强大.另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。 根据上述定义,下列选项涉及沉默的螺旋理论的是()。

A.中考前辅弊集团宣称可以通过作弊耳机轻松获得高分,导致一些本不想作弊的考生购买了作弊耳机

B.在交流会议上,经理提出了两种策划方案,第一种方案因八成以上的人支持而通过

C.小章提出了一选题方案,遭到了大多数老员工的反对,原本看好小章的选题的小李也不再发表支持意见

D.碰瓷事件的网络舆论高涨,使得想见义勇为的人不敢再热心伸出援手

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第2题
传播学里有个概念叫“沉默螺旋”,是指当人们发现自己的观点处于少数或者容易被批判时,会选择沉默来防止被孤立。然而随着互联网技术的发展,有学者提出了“反沉默螺旋”:曾经的“一己之见”在“人人都有麦克风”的条件下,反而比以往更容易传播。从认识论角度看,上述现象说明()①人的认识是具体的、历史的 ②真理和谬误相互依存,在一定条件下相互转化③人的认识受主客观因素的影响和制约 ④认识的发展是一个不断推翻已有认识的过程

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

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第3题
大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法,但可以通过提供给信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见以及他们谈论的先后顺序。这是下列哪一理论的观点

A.“沉默的螺旋”假说

B.教养理论

C.“培养分析”理论

D.议程设置理论

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第4题
“社会生活是人们进行互动的舞台,所有人既是演员,也是观众,每天在日常生活中扮演自己角色。”这是()理论中的内容。

A.沉默的螺旋

B.魔弹

C.涵化

D.戈夫曼拟剧

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第5题
“沉默的螺旋”理论认为,当一个人发现自己对某个问题的观点属于()意见时,这个人在一般情况下会屈从于环境压力而沉默或附和。
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第6题
“沉默的螺旋”指的是这样一种现象:对于一个有争议的议题,人们会形成有关自己身边“意见气候”的认识,同时判断自己的意见是否属于“多数意见”,当人们感觉到自己的意见属于“多数”或处于“优势”的时候,便倾向于大胆地表达这种意见;当发觉自己的意见属于“少数”或处于“劣势”的时候,遇到公开发表的机会,可能会为了防止“孤立”而保持“沉默”。根据上述定义,下列现象不属于“沉默的螺旋”的是()。

A.丽丽戴了一副蓝色镜片的美瞳,过了两天她就又换上了原来的黑色镜片,因为办公室没有别人戴过蓝色镜片

B.3月18日,联合国安理会授权美、英、法“通过一切措施保护平民及维持停火”的决议,以10票赞成、5票弃权的结果通过

C.课余时间,某中学高三(3)班的学生一起讨论“是否应该支持外籍学生在京高考”这一话题,大多数学生认为为了体现教育公平应该允许外籍在京就读学生在京参加高考,班长更是发表了一番慷慨激昂的演讲

D.A村青年男女结婚有一个不成文的规定:男方必须送给女方一套黄金首饰,大刘家境贫困,但结婚时也送了未婚妻一套黄金首饰

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第7题
以下不利于亲子沟通化解“爱的冲突”的是()

A.遇到亲子冲突就沉默

B.尝试写信、发信息等方法表达自己的想法

C.有冲突时提醒自己不要发火,不要往坏处想

D.换位思考,先观察思考家长为什么生气

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第8题
在朋友没有将一句话说完,或尚未表达清楚自己的想法与观点时, 可以打断他。()

在朋友没有将一句话说完,或尚未表达清楚自己的想法与观点时, 可以打断他。()

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第9题
下列哪个选项不是学生不敢或不愿表达自己的想法的原因()。

A.学生担心自己说出了不符合教师期望的观点

B.学生认为自己的观点说出来也不会起太大的作用

C.学生不知道如何表述清楚自己的观点

D.学生的观点和许多成员的观点不一致

E.在许多人面前表达自己的观点会让学生感到紧张

F.说话的人太多了,学生没有机会表达自己的观点

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第10题
下列哪个选项不是学生不敢或不愿表达自己的想法的原因?

A.学生担心自己说出了不符合教师期望的观点

B.学生认为自己的观点说出来也不会起太大的作用

C.学生不知道如何表述清楚自己的观点

D.学生的观点和许多成员的观点不一致

E.在许多人面前表达自己的观点会让学生感到紧张

F.说话的人太多了,学生没有机会表达自己的观点

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