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提问人:网友walkerrand 发布时间:2022-01-06
[单选题]

我们学习并使用的《义务教育思想品德课程标准》是指()。

A.实验稿

B. 2011年版

C. 修订稿

D. 2012年版

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匿名网友[129.***.***.152]选择了 A
1天前
匿名网友[154.***.***.236]选择了 C
1天前
匿名网友[15.***.***.16]选择了 B
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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更多“我们学习并使用的《义务教育思想品德课程标准》是指()。”相关的问题
第1题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中关于教学建议的规定是()。 ①准确把握课程性质,全面落实

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中关于教学建议的规定是()。

①准确把握课程性质,全面落实课程目标

②强调与生活实际以及其他课程的联系

③创造性地使用教材,优化教学过程

④注重学生的情感体验和道德实践

⑤引导学生学会学习

A.①②③④

B.①③⑤

C.①②④⑤

D.①②③④⑤

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第2题
《义务教育思想品德课程标准()》要求:“思想品德课在教学中要关注学生的成长需要与生活体验,尊重学
生学习与发展的规律,不断丰富学生的思想情感,要面向丰富多彩的社会生活,要开发和利用学生已有的生活经验。强调教学的过程性、体验性,要在学生亲身经历中,使知识、能力、情感、态度得以整合”,并明确指出:“注重学生的情感体验和道德实践”“在教学中,不断创造条件,丰富学生的情感体验,促进学生的道德践行,感悟和理解社会的思想道德价值要求,逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。”思想品德课程改革改变了以往“师讲生听”的单一教学模式,强调教学过程的开放性,重视教学内容的生成性,其中体验教学模式被广泛运用到课堂教字甲。问题:请结合思想品德课教学实际,分析如何运用体验教学模式开展教学

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第3题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程划分为四个学习领域,其划分标准是()。A.学生的学习

《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程划分为四个学习领域,其划分标准是()。

A.学生的学习活动方式

B.教师的教法

C.课程的性质

D.课程的内容

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第4题
《义务教育化学课程标准(2011年版)》的修订遵循下列哪项原则?()A.照搬发达国家的义务教育课程标

《义务教育化学课程标准(2011年版)》的修订遵循下列哪项原则?()

A.照搬发达国家的义务教育课程标准

B.重点关注学生化学知识的学习

C.倡导科学探究的学习方式

D.以中考化学试题为依据

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第5题
以下哪些义务教育课程中体现了性教育相关的内容?()

A.体育与健康

B.生物

C.道德与法治(思想品德)

D.科学

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第6题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》明确指出,思想品德课程的性质是()。

A.以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程

B. 社会主义精神文明建设的主阵地

C. 初中学生的必修课程

D. 贯彻党的教育方针的重要方面

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第7题
《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》明确指出,思想品德课程的性质是()

A.为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程

B.社会主义精神文明建设的主阵地

C.初中学生的必修课程

D.贯彻党的教育方针的重要方面

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第8题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对本课程的分类目标的表述及顺序是()。

A.知识目标能力目标觉悟目标

B.知识能力情感、态度、价值观

C.情感、态度、价值观能力知识

D.知识与技能过程与方法觉悟

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第9题
《珍惜学习机会》是人教版《思想品德》八年级下册第三单元我们的《文化、经济权利》第六课《终身受益的权
利》的第二目。内容如下:

(1)维护受教育权利

受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础。但是,在现实生活中,由于各种原因,侵犯我们受教育权的行为时有发生。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

(2)履行受教育的义务

在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展,更为了国家的富强、社会的进步,我们青少年一定要珍惜受教育的机会.履行受教育的义务。

作为正在接受九年义务教育的学生,履行受教育的义务,最主要的有三项:其一:认真履行按时入学的义务:其二,认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;其三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。

基于上述内容.请你设计本课的教学简案。

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第10题
义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求()

A.让绝大多数学生经过努力都能达到,体现国家对公民素质的基本要求

B.着眼于培养学生终身学习的愿望和能力

C.有一定的层次性和选择性,并开设选修课程

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