测试者在每天开始工作前应对使用的听力计进行()。A.主观检查B.定期客观检查C.基本校准D.定期维护E
测试者在每天开始工作前应对使用的听力计进行()。
A.主观检查
B.定期客观检查
C.基本校准
D.定期维护
E.故障检修
测试者在每天开始工作前应对使用的听力计进行()。
A.主观检查
B.定期客观检查
C.基本校准
D.定期维护
E.故障检修
常规主观检查是由测试者在()的情况下,通过主观聆听和观察了解听力计工作是否正常。
A.不用仪器
B.使用仪器
C.仪器出现故障
D.仪器不灵敏
E.仪器不工作
A.确定参考测试点位置和测试者位置
B.将录音机或CD机通过外接连接于听力计
C.检查声级计工作状态
D.通过连接听力计的扬声器给测试音
E.通过录音机或CD机给出背景环境噪声,选择适当的信噪比,背景环境噪声强度可由声级计标定后固定其音量位置
A.测试前要确保听力障碍者的助听器为正常工作状态
B.向受试者解释测试规则,即听到声音作出反应,依据受试者的年龄可采用听声举手或听声放物
C.检查听力计工作状态,扬声器给声,测试音设定为脉冲啭音
D.测试方法用减十加五法测得阈值,下一频率的起始给声强度是上一频率阈值的±10dB
E.阈值的确定三次给声有两次重合可确定阈值
A.确定参考测试点位置和测试者位置
B.将录音机或CD机通过外接连接于听力计
C.检查声级计工作状态
D.将声级计置于参考测试点标定口语声音强度
E.通过录音机或CD机给出背景环境噪声,选择适当的信噪比,背景环境噪声强度可由声级计标定后固定其音量位置
A.可以有测试者自己通过听力计麦克风念词汇给患者听
B.可以使用录音磁带或是CD光盘播放
C.各有利弊,对于人工测试的方法,有口音或是使用地方方言,对于测试结果都有影响
D.监听嗓音的方法,听力计上有表格显示,尽量维持在+10附近摆动
关于言语测试的测试信号说法有误的是()。
A.言语测试可采用监测口声,也可使用录音磁带或CD盘,通过耳机或扬声器传递给被试者
B.口声测试法中,口声信号的发声强度可直接由声级计监控或直接通过听力计的麦克风传至听力计
C.口声测试要求测试者接受正规的发音训练,避免地方方言的使用
D.录音信号是将口声信号录制在磁带或CD盘上,用于耳机给声或扬声器给声
E.录音测试的特点是简便易行,对注意力不易集中的儿童尤为方便
A.言语测试只能采用监测口声,通过耳机传递给被试者
B.言语测试只能使用录音磁带或者CD,通过耳机传递给被试者
C.口声测试时,通过改变听力计的表盘读数可以选择测试用声输出强度
D.录音测试的特点是简便易行,对注意力不易集中的儿童尤为方便
E.口声测试的特点是词汇的输出声级、音质和清晰度都比较稳定,不同测试者均可重复使用
A、宜每次清洗前测漏
B、条件不允许时,应至少每天测测漏1次
C、内镜消毒或灭菌前应进行彻底清洗
D、消毒后的内镜应采用纯化水或无菌水进行终末漂洗,采用浸泡灭菌的内镜应采用无菌水进行终末漂洗
E、每日诊疗工作开始前,应对当日拟使用的消毒类内镜进行再次消毒、终末漂洗、干燥后,方可用于患者诊疗
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