2013年发布的《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》对师德建设提出具体要求,以下表述不正确的一项是()。
A、师德考核应当充分尊重教师主体地位,符合教师职业性质,促进教师专业发展
B、将师德考核作为教师考核的核心内容,摆在首要位置,各级教育主管部门要制定师德考核办法,学校制定具体实施细则
C、教师考核结果-般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,考核结果公示后存入师德考核档案
D、师德考核不合格者,年度考核应评定为不合格,在教师资格注册、岗位聘用等环节降级处理
A、师德考核应当充分尊重教师主体地位,符合教师职业性质,促进教师专业发展
B、将师德考核作为教师考核的核心内容,摆在首要位置,各级教育主管部门要制定师德考核办法,学校制定具体实施细则
C、教师考核结果-般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,考核结果公示后存入师德考核档案
D、师德考核不合格者,年度考核应评定为不合格,在教师资格注册、岗位聘用等环节降级处理
B.师德舆情反应平台
C.师德投诉、举报平台
D.师德状况评议平台
B、不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行
C、不得要求学生罚站,面壁思过
D、不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系
B.不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行
C.不得要求学生罚站,面壁思过
D.不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系
A、师德师风制度建设、日常教育监督、舆论宣传、预防工作不到位。
B、师德失范问题排查发现不及时。
C、对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当。
D、已作出的师德失范行为处理决定落实不到位,师德失范行为整改不彻底。
A、价值性原则
B、创新性原则
C、可行性原则
D、科学性原则
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