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提问人：网友孙青青
发布时间：2022-01-07
[判断题]
语文课程目标的发展顺序是指语文课程目标系统根据学生已有水平和潜力而确定的纵向结构，它是语文课程目标系统的动态反映。（)
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第3题
下列关于语文课程目标的内涵，理解正确的有哪些？
A.“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。
B.《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。
C.“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。
D.理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标与总目标之间的关系。
第4题
下列关于语文课程目标与教学目标的理解正确的有哪些？
A.语文课程目标就是教学目标。
B.课程目标与所有学生关联，教学目标与具体学生关联。
C.对于语文教师的教学而言，语文课程目标的价值大于教学目标。
D.课程目标是特定领域、特定学段的目标，教学目标是特定学习内容的目标，如单元、课文等。
第5题
下列关于语文课程目标的内涵，理解正确的有哪些？
A.“语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。
B.《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。
C.“语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。
D.《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。
E.理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标与总目标之间的关系。
F.理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标之间的衔接。
第6题
不同类型的语文课程目标在小学各学段的分布有哪些特点？
A.小学各段不同类型语文课程目标的分布没有太大区别。
B.小学低段以活动目标为主。
C.随着年级的增高，语文课程目标逐步过渡到以能力目标为主。
D.小学高段仍旧存在活动目标与内容目标。
第9题
以下是某教师对语文课程目标作用的认知，其中错误的一项是（）。
A.语文课程目标具有导向作用，合理规划课程目标，能够减少语文教学中的盲目性
B.语文课程目标具有控制作用，一旦制定了课程目标，所有的教学行为必须严格按照教学目标执行
C.语文课程目标具有评价作用，语文课程目标是语文课程评价的重要标准
D.语文课程目标具有管理作用，语文课程目标及其分层次、分类别的规定，给语文教学的一切活动都提供了可检查、可评定的内容
第10题
小学语文课程目标的设计着眼于（）的提高。A.文化品位B.语文素养C.语言能力D.工具性和人文性的统
小学语文课程目标的设计着眼于（）的提高。
A.文化品位
B.语文素养
C.语言能力
D.工具性和人文性的统一
