更多“幼儿掌握加减运算的工具和基础是()”相关的问题
第1题
幼儿在学习加减运算时表现出的特点是()。
A、学习加法比学习减法容易
B、学习减法比学习加法容易
C、加减小数比加减大数难
D、加减大数比加减小数容易
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第2题
面对实物,却不知道用它来帮助进行加减运算,这是()。
A.3岁半以前的幼儿
B.4岁半以前的幼儿
C.5岁半以前的幼儿
D.6岁半以前的幼儿
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第3题
幼儿掌握的词汇主要是实词,对()掌握很少。
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第4题
音乐作为艺术的一大门类,具有区别于其他艺术形式的基本特征有()
A.材料的特殊性
B.流动性
C.情感性
D.表现性
E.不确定性
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第5题
注重依托社区资源的是哪种课程模式?()
A.高瞻课程模式
B.方案教学
C.蒙台梭利课程模式
D.瑞吉欧教育方案
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第6题
幼儿自编应用题“小华上午吃了两块糖,下午吃了许多糖,他一共吃了多少糖?”存在的错误是()
A.条件不清楚
B.结构不完整
C.内容不符合生活逻辑
D.问题不明确
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第7题
在教育评价过程中,通过与儿童谈话,使儿童思想真实、自然地流露,从而研究儿童思维发展水平的方法是()
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第8题
操作学习是指个体在实际操作活动中进行学习的一种学习方式。()
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第9题
观察学习说明幼儿在随时随地地学习,因此,大人要时刻注意自己的言行举止。()
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