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提问人：网友timmytian 发布时间：2022-01-07

[单选题]

针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（）

A.发扬积极因素，克服消极因素

B.理论联系实际

C.教育影响的一致性和连贯性

D.正面启发，积极引导

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第1题

针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是()

A．发扬积极因素，克服消极因素原则

B．理论联系实际原则

C．教育影响的一致性和连贯性原则

D．正面启发，积极引导原则

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第2题

2013年单项选择:针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立现象应强调贯彻的德育原则是____

A、发扬积极因素，克服消极因素

B、理论联系实际

C、教育影响的一致性和连贯性

D、正面启发积极引导

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第3题

家庭教育与学校教育的关系

A、家庭教育是学校教育的前提

B、家庭教育是学校教育的延续

C、家庭教育和学校教育相辅相成

D、家庭教育与学校教育是对立冲突的

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第4题

家庭教育对学校教育的影响（）

A、家庭教育对学校教育具有消极作用

B、家庭教育对学校教育无显著影响

C、家庭教育对学校教育完全没有影响

D、家庭教育对学校教育具有支持和促进作用

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第5题

关于复方短效口服避孕药开始服用的时间,正确的是:月经前5天B.月经周期第7天C.月经干净第5天D.关于复方短效口服避孕药开始服用的时间,正确的是:月经前5天 B.月经周期第7天 C.月经干净第5天 D.月经周期任意一天 E.月经周期第5天

A．月经前5天

B．月经周期第7天

C．月经干净第5天

D．月经周期任意一天

E．月经周期第5天

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第6题

材料分析题:大学毕业不久,我就担任了初二一班的班主任,一天中午,一个学生急匆匆跑来说:”老师,小杨不知为什么事正和二班老师争吵,还骂老师了。”我赶紧过去问缘由。得知二班的卫生区有几片废纸,被学校的值日生扣了分,据说二班有学生看见他正好走过,就告诉王老师,认为他扔的。于是王老师就找到小杨,并训斥了他。小杨不服气,就骂老师”“瞎了眼”,结果惹恼了老师。我当时也很生气:”小杨,就算你没扔,也要好好和王老师说明,怎么可以骂老师么 ”“他根本不听我说,劈头盖脸训斥我...“见他如此冲动,我知道说什么都没用,要等待时机。机会终于来了,在学校举办的秋季运动会上,我充分发挥了小杨热爱体育的特长,引导他为班级参加的体育项目出谋划策,协助体育委员组织,我鼓励他报了大家都未参加的3000米长跑,对此,我对他提出表扬,并号召全班同学向他学习。运动会那天,小杨的3000米长跑得了冠军,成了班级最亮的一颗星,很多同学和他拥抱,给他送水、送毛巾,为他热烈鼓掌,使他感到了集体的力量和温暖,会后我找他谈心:“小杨,运动会证明了你的实力,说明你是一个不甘落后的好学生,我相信你也会在其他方面严格要求自己,取得好成绩。”“老师你真的相信我吗 ”“我当然相信你。”他的眼中闪烁出激动的亮光,突然说:“那么老师,你也相信那天的废纸不是我扔的吗我敢对天发誓,真不是我扔的。”看到他委屈又可笑的样子,我笑了:“我相信你,当时我就相信不是你干的!”“真的吗 ”他很惊讶也很高兴。“可你也有错,知道错在哪里吗 ”他有些不好意思的低下头:“知道老师,我会跟王老师道歉的,您放心!”此后,小杨同学各方面有了长足的转变。问题:（）

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第7题

材料：大学毕业不久，我就担任了初二一班的班主任，一天中午，一个学生急匆匆跑来说：”老材料：大学毕业不久，我就担任了初二一班的班主任，一天中午，一个学生急匆匆跑来说：”老师，小杨不知为什么事正和二班老师争吵，还骂老师了。”我赶紧过去问缘由。得知二班的卫生区有几片废纸，被学校的值日生扣了分，据说二班有学生看见他正好走过，就告诉王老师，认为他扔的。于是王老师就找到小杨，并训斥了他。小杨不服气，就骂老师”瞎了眼”，结果惹恼了老师。我当时也很生气：”小杨，就算你没扔，也要好好和王老师说明，怎么可以骂老师么 ”“他根本不听我说，劈头盖脸训斥我….“见他如此冲动，我知道说什么都没用，要等待时机。机会终于来了，在学校举办的秋季运动会上，我充分发挥了小杨热爱体育的特长，引导他为班级参加的体育项目出谋划策，协助体育委员组织，我鼓励他报了大家都未参加的3000米长跑，对此，我对他提出表扬，并号召全班同学向他学习。运动会那天，小杨的3000米长跑得了冠军，成了班级最亮的一颗星，很多同学和他拥抱，给他送水、送毛巾，为他热烈鼓掌，使他感到了集体的力量和温暖，会后我找他谈心：”小杨，运动会证明了你的实力，说明你是一个不甘落后的好学生，我相信你也会在其他方面严格要求自己，取得好成绩。 “老师你真的相信我吗 ”“我当然相信你。”他的眼中闪烁出激动的亮光，突然说：”那么老师，你也相信那天的废纸不是我扔的吗我敢对天发誓，真不是我扔的。”看到他委屈又可笑的样子，我笑了：”我相信你，当时我就相信不是你干的!”“真的吗 ”他很惊讶也很高兴。”可你也有错，知道错在哪里吗 ”他有些不好意思的低下头：”知道老师，我会跟王老师道歉的，您放心!” 此后，小杨同学各方面有了长足的转变。问题：（）请结合案例加以分析论述。

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第8题

大学毕业不久，我就担任了初二一班的班主任，一天中午，一个学生急匆匆跑来说：”老师，小杨不知为大学毕业不久，我就担任了初二一班的班主任，一天中午，一个学生急匆匆跑来说：”老师，小杨不知为什么事正和二班老师争吵，还骂老师了。”我赶紧过去问缘由。得知二班的卫生区有几片废纸，被学校的值日生扣了分，据说二班有学生看见他正好走过，就告诉王老师，认为他扔的。于是王老师就找到小杨，并训斥了他。小杨不服气，就骂老师”瞎了眼”，结果惹恼了老师。我当时也很生气：”小杨，就算你没扔，也要好好和王老师说明，怎么可以骂老师么 ”“他根本不听我说，劈头盖脸训斥我…。“见他如此冲动，我知道说什么都没用，要等待时机。机会终于来了，在学校举办的秋季运动会上，我充分发挥了小杨热爱体育的特长，引导他为班级参加的体育项目出谋划策，协助体育委员组织，我鼓励他报了大家都未参加的3000米长跑，对此，我对他提出表扬，并号召全班同学向他学习。运动会那天，小杨的3000米长跑得了冠军，成了班级最亮的一颗星，很多同学和他拥抱，给他送水、送毛巾，为他热烈鼓掌，使他感到了集体的力量和温暖，会后我找他谈心：”小杨，运动会证明了你的实力，说明你是一个不甘落后的好学生，我相信你也会在其他方面严格要求自己，取得好成绩。 “老师你真的相信我吗 ”“我当然相信你。”他的眼中闪烁出激动的亮光，突然说：”那么老师，你也相信那天的废纸不是我扔的吗我敢对天发誓，真不是我扔的。”看到他委屈又可笑的样子，我笑了：”我相信你，当时我就相信不是你干的!”“真的吗 ”他很惊讶也很高兴。”可你也有错，知道错在哪里吗 ”他有些不好意思的低下头：”知道老师，我会跟王老师道歉的，您放心!” 此后，小杨同学各方面有了长足的转变。问题：1案例中的”我”主要贯彻了哪些德育原则（）

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第9题

C语言源程序文件的后缀是 [1] ,经过编译后,生成文件的后缀是 [2] ,经过连接后,生成文件的后缀是 [3] 。 ()

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