为培养幼儿数学素养,选择学前儿童数学教育内容时,应注意内容的（)。

A、2岁半

B、3岁半

C、4岁半

D、5岁半

A、数量关系

B、对应关系

C、序列关系

D、包含关系

A、正方形

B、长方形

C、平行四边形

D、梯形

A、3岁

B、4岁

C、5岁

D、6岁

A、模式化

B、形象化

C、生活化

D、系统化

A、幼儿园培养目标

B、各年龄阶段教育目标

C、学前儿童数学教育总目标

D、数学教育活动目标

A、已产生了对集合的笼统知觉

B、已能感知集合界限

C、已能准确感知集合及其元素

D、对集合的理解进一步提高和扩展

A、小班

B、中班

C、大班

D、学前班

A、谈话

B、观察

C、记录

D、操作