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提问人:网友a_nice_day 发布时间:2022-01-07
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同伴教学法适用于所有的学科和所有的学习任务。

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更多“同伴教学法适用于所有的学科和所有的学习任务。”相关的问题
第1题
同伴教学法植根于哪一个教学理论之中

A、建构主义学习理论

B、行为主义学习理论

C、认知主义学习理论

D、人本主义学习理论

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第2题
发现教学法适用于中、低年级的学生。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
同伴教学法课前收集反馈的方式有:

A、学习资料的难度评价打分

B、围绕核心概念的客观小测验,如单选多选题等

C、教学网站上论坛中收集学生的疑惑

D、回收学习笔记或学习日志,看学生的学习反思来知道哪里是难点

E、尝试性抛出几个有挑战性的题目,看学生掌握的程度

F、通过问卷收集学生希望老师讲的主题或概念

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第4题
同伴教学法一定不要安排固定的小组,因为小组内会有些学生形成对其他学生的依赖,总是掌握好的学生给掌握相对不好的学生讲,是没有好处的
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第5题
早期学校心理学服务的标准模式可见于()的学科教学法和儿童研究系。
A.宾夕法尼亚大学

B.哈佛大学

C.耶鲁大学

D.芝加哥大学

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第6题
以下不属于任务教学法的主要特点的是()
A.强调学习活动和学习材料的真实性

B.强调以学生为中心而不是以教师为中心

C.学习活动以表达意义为主

D.注重书面语的教学,轻视口语

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第7题
同伴教学法等同于翻转课堂,这两个概念是一样的。
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第8题
同伴教学法的课前学习能达成的教学目标有限,主要集中在记忆和理解,因此我们不能出具有挑战性的应用题给学生,这样会打击他们的自信心。
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第9题
对于核心概念题的构思,我们应该重视情境,以及公式在真实情境中的演算运用,因为这能够考验学习者对核心概念的理解。
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第10题
所谓“知识的诅咒”,指的是学习者在获取新知识的时候就必然会跟旧知识发生认知冲突,是学习必经的过程。
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