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提问人:网友zhangwei2018 发布时间:2022-01-06
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数学史的研究对象是数学这门学科产生、发展的历史,既要研究其(),还要研究其();

数学史的研究对象是数学这门学科产生、发展的历史,既要研究其(),还要研究其();

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第1题
与莫里斯·克莱因观点不同的是()。

A.知识是一个整体,数学史这个整体的一部分

B.每一个时代的数学都是这个时代更广阔的文化运动的一部分。

C.我们必须将数学与所讲主体相关的别的学科分割开来。

D.必需尽可能组织材料,使数学的发展和我们的文明和文化的发展联系起来。

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第2题
了解了发展经济学的产生和演变过程后,你对这门学科有何认识?
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第3题
数学史的研究对象是(),既要研究其历史进程,还要研究其();

数学史的研究对象是(),既要研究其历史进程,还要研究其();

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第4题
公共政策学十分看重研究工作对公共权力机关的功能活动所产生的作用,说明这门学科的研究活动具有
鲜明的() A.政治性 B.层次性 C.科学性 D.功利性

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第5题
数学史成为一个独立的学科的标志是()问世。

A.《算术史》

B.《几何史》

C.《数学史讲义》

D.《新数学年刊》

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第6题
HPM的主要目标是促进三方面的国际交流与合作,其中不包括。

A.大中学校数学史课程

B.数学史在数学教学上的运用

C.各层次数学史与数学教育关系的观点

D.数学史对数学发展的推动作用

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第7题
HPM的主要目标是促进三方面的国际交流与合作,其中不包括()。

A.大中学校数学史课程

B.数学史在数学教学上的运用

C.各层次数学史与数学教育关系的观点

D.数学史对数学发展的推动作用

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第8题
第三次数学危机产生于十九世纪末和二十世纪初,当时正是数学空前兴旺发达的时期。首先是逻辑的(),促使了数理逻辑这门学科诞生,其中,十九世纪七十年代康托尔创立的()是产生危机的直接来源。

A.理论化集合论

B.数学化集合论

C.数学化超穷数理论

D.数学化数论

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第9题
基础数学是一门对天赋要求极高的学科,它的高度抽象性让不具备这种天赋的人望而生畏。在某种意义上可以说,是数学选择了它的追随者,而非相反。加之数学是一门完全依赖人自身最纯梓的大脑机能进行探索的学科,这使得一流的数学研究介乎学问和艺术创造之间,总是在“灵感乍现”的时刻产生突破。因此,数学家实际上是一个极其冒险的职业,其成就几乎完全仰仗天赋和灵感的偶然眷顾。另一方面,对具有数学才能的人来说,现代社会充满了机会的诱感,金融、计算机、互联网,都是比数学研究更赚钱的行业。这段文字意在:

A.解释数学家可遇不可求的现象

B.说明天赋对于数学研究的意义

C.探讨基础数学研究的本质规律

D.强调基础数学发展面临的困境

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第10题
护理学研究的对象是随着护理学科的发展而不断变化发展的,现代护理学的研究对象是单纯的生物人()
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