以上案例给我们的启示有()
A.教师应注重教育方式,不能以违法的方式进 行教育
B.德育过程是长期的过程,教师不能操之过急,而是要抱有耐心,不断的引导学生
C.家庭对学生的德育负有最主要的责任,应发挥家庭教育的主导作用
D.对学生进行道德教育时要遵循相应的德育原则
E.学校应加强教师的师德教育,提升教师的道德素质
A.教师应注重教育方式,不能以违法的方式进 行教育
B.德育过程是长期的过程,教师不能操之过急,而是要抱有耐心,不断的引导学生
C.家庭对学生的德育负有最主要的责任,应发挥家庭教育的主导作用
D.对学生进行道德教育时要遵循相应的德育原则
E.学校应加强教师的师德教育,提升教师的道德素质
A.作业批改和评价的方式应该多种多样
B.学生评价应着眼于学生发展的需要
C.作业的检查与批改是课堂的有机组成部分
D.作业有效评定对教学质量提高起到重要作用
E.教师应注重鼓励性评价,发展性评价
A.教师应树立正确的学生观
B.教师不仅要掌握精深的专业知识,还需要掌握一定的教育学、心理学知识
C.“高材生”一定能教出“高材生”
D.教学就是教师教,学生学
A.个别教育就是做好后进生的思想工作
B.学生的成长需要教师、家长、同伴形成合力
C.面对问题行为的学生,班主任可以利用自己的权力威信,使学生信服
D.教师要有良好的道德情操,高尚的职业道德,始终将爱与责任作为其核心
E.教育方式应该根据儿童的特点来选择,灵活施教
A.学生是人,他们也有自尊,要尊重学生
B.中小学存在的这种不尊重学生而又司空见惯的现象应引起我们重视
C.学生是受教育者,不存在尊重学生的问题
D.“坏学生”就是要让他逃离学校
A.教师应该做到遵守法律,不得随意侵犯学生的各种权利
B.教师应该认真贯彻教师职业道德规范的相关要求,做到关爱学生,为人师表,促进学生的发展
C.学校应该严惩类似李老师这样的教师,必要的时候可以对这些教师罚款
D.学生在课堂上,应该遵守相关的规章制度,努力完成学习任务
E.在处理学校突发事故的时候,事故双方应当心平气和的交流,切忌有言行上的摩擦
A.立遗嘱一定发生遗嘱继承
B. 遗嘱对财产传承有重要意义
C. 遗嘱不受法定继承顺序的局限
D. 法定继承是遗嘱继承的有益补充
该案例给我们的提示是()。
A.教师应提供现行组织者
B.教师应要求学生为长远目标而掌握材料
C.教师应组织学生及时复习
D.教师应注意激发学生的主动性
请你给这位老师提几条具体可行的建议。
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