学生建构知识,就是提出问题到解决问题到再提出新问题到再解决问题这样循环往复的过程。()
- · 有7位网友选择 错,占比77.78%
- · 有2位网友选择 对,占比22.22%
A.银行的反洗钱内部控制过程是不断发展的是一个发现问题,解决问题到发现新问题、解决新问题的循环往复的过程
B.设计套完的内控制度可以全保银行不被洗钱分子利用
C.反洗钱内部控制应当与银行的日常
D.银行从管理层到一般员工都应对反洗钱内部控制负有责任
A.设计一套完善的内控制度可以完全确保银行不被洗钱分子利用
B.反洗钱内部控制应当与银行的日常经营管理相结合
C.银行从管理层到一般员工都应对反洗钱内部控制负有责任
D.银行的反洗钱内部控制过程是不断发展的, 是一个发现问题、 解决问题到发现新问题、解决新问题的循环往复的过程
A.认识是不断由感性认识上升到理性认识的过程
B.认识是由实践到认识,再由认识到实践的过程
C.实践、认识、再实践、再认识,循环往复,无限发展的过程
D.认识、实践、再认识、再实践,循环往复,无限发展的过程
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!