在学校的历史教学中最重要的人力课程资源是()。
A.历史教师
B.学生
C.班主任
D.家长
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A.历史教师
B.学生
C.班主任
D.家长
A.历史课程资源是历史课程设计、编制、实施和评价等整个历史课程发展过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。
B.不是所有的资源都是历史课程资源,只有那些真正进入课程,与历史教育教学活动联系起来的资源,才是现实的历史课程资源。
C.要开展历史教学,便需要有相应的教学资源。
D.历史教育教学活动中可以开发和利用的历史课程资源多种多样,既有来自于自然界的,也有来自社会的;既有显性的,也有隐性的;既有校内的,也有校外的。
A.良好师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件
B.师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标
C.师生关系是一种重要的课程资源
D.师生关系是一种重要的校园文化
A.一定要挑选最适合自己学生的慕课课程做混合,如果其他学校的慕课课程不能与自己的课程做到90%以上的匹配,那么就没办法做混合
B.既然选用了清华北大名校名师的课程,或者是选用了线上金课做混合,那么就要以这些课程为标准,所有的教学安排围绕着这些课程资源开展就可以,比如让学生自己学这些课程,课上组织答疑活动
C.在使用外部资源做混合时,老师们要进行观念的转变和本地化的探索,从教学目标和学生出发,对课程进行整体化设计,对资源用哪些、怎么用做出个性化、针对性的整合,让资源真正融入到自己的教学设计里
D.老师们要学会对资源进行评估和调整,完全可以根据自己学生的情况删减和增加资源,最重要的是要让资源能够融入自己的校内课程,真正为校内教学服务
A.是由质量标准、质量评价、质量监控、信息收集、反馈调节等若干部分组成。建立质量保障体系是保障和提高高校教学质量的重要手段
B.学校应建立自我评估制度,根据人才培养目标,围绕教学条件、教学过程、教学效果开展院系评估、学科专业评估、课程评估等
C.拥有高质量的教师和教学资源的学校人才培养的保障度高,反之则低
D.学校要建立教学基本状态数据库,发挥教学状态数据对教学工作的常态监控作用,并结合自评工作,按年度形成并发布教学质量报告
校本课程开发是由学校教育人员结合校内外资源与人力,主动进行学校课程的计划、实施与评价。()
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