《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广

A.《静夜思》

B.《秋浦歌》

C.《玉阶怨》

D.《越女词五首》

E.《望庐山瀑布》

A.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

B.《把酒问月》

C.《赠汪伦》

D.《子夜吴歌·秋歌》

A.行路难

B.蜀道难

C.赠王伦

D.秋浦歌

A.长城谣

B.四季歌

C.子夜秋歌

D.敇勒歌

A.《早发白帝城》

B.《子夜吴歌·秋歌》

C.《静夜思》

D.《将进酒》

A.《峨眉山月歌》

B.《早发白帝城》

C.《赠汪伦》

D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

A.李白《赠汪伦》

B.王湾 《次北固山下》

C.岑参《白雪歌送武判官归京》

D.李贺《雁门太守行》

某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场“表演”。

师：“同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，大家有没有兴趣表演李白和汪伦离别时的情况呢？”同学们纷纷举手，并有两位同学上来表演，他们模仿古人的模样，用手捞胡子，边念《赠汪伦》的诗。这种新奇的装演让老师和同学们都津津乐道地看着。后来又有一组的同学上台表演，他们想起了唱古时候离别时候的歌，可是又都不太想的起来，这时老师提醒道，我们可以唱自已知道的歌。歌曲便在教室上空飞扬。

请结合案例，分析教师应如何上好一堂课？