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提问人:网友liuxhao 发布时间:2022-01-06
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一篇课文的教学目标就是课程目标,只是表述不同,实际上是一样的。()

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第1题
传授和学习系统的科学基础知识和基本技能是教学的中心任务,是实现其他教学任务的基础。
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第2题
选择教学方法、进行教学评价的依据是( )。

A、学生的成绩

B、培养目标

C、教学目标

D、教育目的

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第3题
下列关于幼儿园课程目标的表述观点有误的是()
A.单元目标的表述要具体、可操作性强。

B.教学活动目标要符合幼儿年龄阶段的特点,满足幼儿已有经验。

C.单元目标的表述应包括知识的学习、能力的培养、操作技能和情感态度方面的学习。

D.不论是单元目标还是教学活动目标都应注意表述角度要一致,遵循幼儿优先原则。

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第4题
各层次教育目标制定的先后顺序应为()。

A. 课程目标→培养目标→教学目标

B. 教学目标→培养目标→课程目标

C. 培养目标→课程目标→教学目标

D. 教学目标→课程目标→培养目标

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第5题
在教学目标的表述中,行为动词的选择应明确具体,将目标要求表述清楚。( )
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第6题
在一节语文课中,教学重点和难点侧重点不同,不会重合。( )
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第7题
当学生因为问题难度太大或紧张而卡壳回答不出问题时,教师冷静耐心引导,帮助学生解决问题,这属于哪一种教学应变方法?( )

A、幽默调侃法

B、巧妙暗示法

C、相互讨论法

D、因势利导法

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第8题
教学方法是实现教学目的的重要手段,是完成教学任务的重要保证。( )
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第9题
有一类板书的特点是用大小括号和编号编排成的一个系统,也是说明文和议论文等逻辑性较强的文体教学常用的板书形式,这类板书是?( )

A、线索式板书

B、图画式板书

C、对比式板书

D、提纲式板书

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