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提问人:网友陈珊 发布时间:2022-01-07
[单选题]

在日常生活中教师提供时间和机会让幼儿表述自己的感受和经验,教师在倾听中获得幼儿的真实想法,这种幼儿园健康教育评价方法属于()。

A.定性评价

B.定量评价

C.相对评价

D.自我评价

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匿名网友[104.***.***.111]选择了 D
1天前
匿名网友[78.***.***.37]选择了 B
1天前
匿名网友[133.***.***.157]选择了 B
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[209.***.***.168]选择了 B
1天前
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第1题
在组织语言教育活动时,教师要为幼儿提供自由说话的机会,提供一定时间和空间,让幼儿运用已有的语言经验自由的交谈,同时也要求教师充分利用教育机智,活跃教育活动的气氛。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心,是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。作为教师要全面关心幼儿的成长,满足幼儿生理和心理上的需要,促进幼儿心理健康。然而,在现实生活中,存在着不少幼儿教师对幼儿的“心理虐待”的问题。

所谓“心理虐待”又称“心灵施暴”,是指那种在幼儿教育过程中有意或无意的、经常性或习性的发生的导致影响儿童心理健康并使其受到伤害的言行。

镜头一:游戏时,由幼儿报告:“老师,XXX打人!”老师不问青红皂白:“你又打人了,走!到小班去,我们大班不要你了!你看你做过什么好事情!”教师死命的拖着一个孩子往外走。

镜头二:午睡时,XXX小朋友还没睡着。“XXX,怎么又是你,从开学到现在你就没睡着过!”“又动了,怎么你就不能安安分分的躺在床上,老是这样动来动去,难道你有多动症?!”

镜头三:下课后,由于某小朋友在课堂上乱插嘴。“你现在讲吧,给你时间讲!”“不说话了?哑巴了?以后其他小朋友都不要睬他,让他一个人讲好了。”

在幼儿园的日常生活中经常会出现上述情况,教师很随便的一些言行,其实已对孩子造成了“心理虐待”。心理虐待给孩子造成的伤害比体罚还要严重。许多研究表明:受心理虐待的儿童更容易误入歧途,走向犯罪,诱发严重的社会问题。因此,心理虐待问题必须引起广大幼教工作者的重视。

请结合案例及有关教师职业道德修养的有关理论分析:

(1)“心理虐待”在幼儿园教育中的表现;

(2)幼儿园教育中普遍存在“心理虐待”现象的原因;

(3)试述作为一名幼儿园教师,如何提高教师职业道德自我修养,减少对幼儿的心理虐待。

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第3题
根据感受性变化规律,教师在幼儿园教育教学与生活中,应当注意哪些方面的问题()

A. 教师要注意室内或活动场所的空气清新程度

B. 教师注意时间的间隔,避免由对比引起幼儿对事物的厌烦或排斥

C. 教师说话避免大呼小叫,播放音乐的音量要适中,以免干扰幼儿的感受性

D. 教师制作教具或组织活动时,要注意颜色对比规律的应用

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第4题
某幼儿园小班的家长参观日,家长饶有兴趣地观看幼儿跳积木的活动,幼儿双脚并拢,跳过横在地上的一个接一个的长条积木。家长只是看着有趣,或为孩子拍手鼓励或哈哈大笑,活动结束就完了。

问题:

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第5题
教师的第二职业目前我国教育领域中,有一种让人忧心的状况,很多教师把时间和精力放在“家教”这种第二职业上,使得本职工作中教学质量大大降低。受个人利益的驱使,目前教师们家教活动涉及的范围越来越大,从部分退休教师的发挥“余热”到在职教师的职业行为变形;从少数教师的私下行为到为数众多的教师公开或半公开的活动;从一般教师到骨干教师乃至知名度甚高的教师也卷入进来。甚至,极少数教师不仅把大量时间和精力放在家教上,而且将自己的教学“精髓”或者“绝活”在课堂教学中藏匿起来,留在“家教”中吸引学生。请用有关理论分析这种现象。
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第6题
在续编故事的讲述活动中,教师为幼儿提供的故事开端应注意哪些()。
A.续编故事的开端一般在故事情节转折的地方,也就是故事出现矛盾的时候中断故事

B.故事的开端一定要交代清楚时间,地点,主要人物和事件,并且要有伏笔

C.故事开端的题材,主题应是幼儿熟悉的生活

D.故事开端的内容应是生动有趣的,以引起幼儿把故事编下去的愿望

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第7题
为了让幼儿多通道地感受音乐,教师可以安排丰富的音乐时间操作活动与游戏。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
V.S.O.P 酒龄在()年
A.1-2 B

C.10-20

D.20-30 年以上

B.5-10

C.10-20

D.20-30 年以

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第9题
下列关于标点符号的说法,错误的是( )。

A.标点符号的作用主要是用来表示停顿、语气以及词语的性质与作用

B.句子中的所有停顿都要用标点符号表示出来

C.点号的作用在于点断,标号的作用在于标明

D.点号又分为句末点号和句内点号

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