简述信息技术教学设计中媒体选择的基本依据。

A.教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。

B.在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。

C.需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。

D.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。

A.教学设计需要进行前期分析，但对于整合教学实践的过程不太重要

B. 在教学设计过程中，确定各学习任务完成后将实现哪些目标还为时过早

C. 需要依据现有的教学媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等

D. 在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动

A.运用先进教育理论指导课程整合的实践

B.结合学科特点构建教学模式

C.根据教学对象选择整合策略

D.个别化学习与协作学习的和谐统一

A.教学媒体就是现代信息技术媒体

B. 教学媒体就是指承载、加工和传递信息的介质或工具

C. 教学媒体的重现性是指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力

D. 教学条件是选择教学媒体的依据之一

A.教学媒体就是现代信息技术媒体

B.教学媒体就是指承载、加工和传递信息的介质或工具

C.教学媒体的重现性是指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力

D.教学条件是选择教学媒体的依据之一

A. 对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。

B. 又称为教学系统设计（Instructional System Design）

C. 充分利用现代信息技术和信息资源

D. 运用系统科学的方法

E. 是指依据教学理论、学习理论和传播理论

A．对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。

B．又称为教学系统设计（Instructional System Design）

C．充分利用现代信息技术和信息资源

D．运用系统科学的方法

E．是指依据教学理论、学习理论和传播理论

A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作

B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排

C、将计算机技术引进课堂

D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化

A.依据教学目标

B.依据教学内容

C.根据教学对象

D.依据教学条件