为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其()和()。
A.自豪感
B.成就感
C.自尊心
D.自信心
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A.自豪感
B.成就感
C.自尊心
D.自信心
()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。
A.引导幼儿参加各种活动,体验做教师的感觉
B.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心
C.教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境
D.在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人
A.为幼儿提供合适的、充足的操作材料
B.在幼儿活动前,要向幼儿作必要的介绍,使幼儿了解做什么,怎样做
C.在幼儿操作后,对幼儿活动中的表现和结果进行反馈
D.对自己的指导进行反思。
A.提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求
B.根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现
C.幼儿绘画时,提供范画,特别要求幼儿按照范画来画
D.肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高
A.A.鼓励幼儿在生活中仔细观察、体验,为艺术活动积累经验与素材
B.B.提供丰富的材料,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去创作,成人不做过多要求。
C.C.与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象。
D.D.幼儿绘画时,应当提供范画,要求幼儿按范画来画。
A.不要拿幼儿的不足和其他幼儿的优点作比较
B. 以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被尊重
C. 让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪
D. 对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬
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