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提问人：网友18***090 发布时间：2022-01-06
[单选题]

某实验学校尝试将其教学时间重新分配，其中，大班上课占40%，小班研究占20%，个别教学占40%。这种教学组织形式属于()。

A.道尔顿制

B.特朗普制

C.分组教学制

D.班级上课制

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匿名网友[57.***.***.139]选择了 B
1天前
匿名网友[67.***.***.207]选择了 A
1天前
匿名网友[7.***.***.19]选择了 D
1天前
匿名网友[235.***.***.59]选择了 B
1天前
匿名网友[218.***.***.180]选择了 B
1天前
匿名网友[226.***.***.248]选择了 A
1天前
匿名网友[165.***.***.83]选择了 D
1天前
匿名网友[48.***.***.17]选择了 D
1天前
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更多“某实验学校尝试将其教学时间重新分配，其中，大班上课占40%，小班研究占20%，个别教学占40%。这种教”相关的问题
第1题
某实验学校尝试将其教学时间重新分配，其中，大班上课占40%，小班研究占20%，个别教学占40%。这种教学组织形式属于（）

A.道尔顿制

B.特朗普制

C.分组教学制

D.班级授课制

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第2题
某班上几个同学的学习成绩在班级里一直倒数。班主任怕他们拖班级的后腿，利用体育课和音乐课时间让他们在教室里补语文、数学、英语课落下的知识。班主任的做法（）

A.合理，班主任是为了提高他们的学习成绩

B.不合理，素质教育应该要面向全体学生

C.合理，班主任只是重新分配了学习时间

D.不合理，不利于体育和音乐任课教师组织教学

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第3题
能够提升教师信息技术应用能力的做法包括（)。

A.与同事探讨一些新技术并尝试将其应用于教学

B.关注并学习信息技术与教学整合的优秀课例

C.关注并学习与信息技术教学相关的公众号、微博等新媒体

D.信息技术和我没什么关系，不感兴趣

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第4题
甲、乙两人共同创作一部长篇小说。初稿完工后，两人都不满意，打算抽时间再作修改。乙几次与甲商量尽
早修改，甲一直抽不出时间。过了一段时间，甲再未问过此事。于是，乙请丙帮助共同修改完稿，期间丁曾帮助收集过一些资料。稿件在未经重大修改基础上进行了润色和文字性修改，后予以发表，署名乙、丙，出书后受到社会各界的好评。某剧作家A根据某制片人王某的要求将其改编成电影剧本，但未征得小说作者的同意。王某拿到剧本后聘请著名导演张某将其拍成电影，放映后引起轰动，其中片头曲和主题歌分别由李某和吴某创作。陈某和周某随即将作品译成朝鲜文，在国内出版，但事后也未征得原著作者的同意。其录像制作公司看到电影这样受欢迎，又将其拍成录像带准备向海外发行。在此期间，因这部小说获得如此大的成功，某报社发表了一篇评论员文章，称其为“新世纪”开山之作，这篇文章被许多家报刊和杂志转载。与此同时，某音像出版社看到电影主题歌这样流行，就将其收录进一盘言情歌曲磁带中出版发行，并将其作为主题歌曲。小说原著也被多家图书馆收藏，某大学中文系从该校图书馆中复制了15本作为教学之用。音像出版社发行包含影片片头曲的磁带是否侵犯他人著作权？

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第5题
美国学者劳伊德？特朗普提出一种新的教学组织形式，试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来。实
行大班上课，即把两个以上的平行班合在一起上课，由出类拔萃的教师担任；小班研究，每个小班20人左右，由教师或优秀生领导，研究、讨论大班授课材料；个别教学，主要由学生独立作业，部分作业指定，部分作业自选。其教学时间分配为：大班上课占40％，小班研究占20％，个别教学占40％。目前，这种教学形式尚在实验学校中实验。

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第6题
某端口线路质量不佳，可尝试将其线路的Fast编码方式改为Interleave编码方式予以改善
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第7题
小辉和班上几个同学的学习成绩在班级一直处于倒数，班主任对他们说：“以后你们的体育课，全都在教室里补语文、数学落下的知识。成绩提不上去，学体育也没有用。”班主任的做法()。

A.合理，为了提高他们的学习成绩

B.不合理，素质教育应该促进学生的全面发展

C.合理，只是重新分配了学习时间

D.不合理，不利于体育任课教师组织教学

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第8题
从课程提供的智慧课堂课例中（网站的课程资料下载区）选取一个课例视频进行分析，要求画出课例的教学设计结构框图，标注其中的技术应用和TPACK元素，阐述教学方法特征（小组学习、个人学习、多元评价、教学决策等），对课例的优缺点尝试进行分析。
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第9题
国共两党所以能够就国家权力的再分配举行和平谈判，从本质上讲，（）。

A.是一次权力的重新分配

B.是建立民主国家的进一步尝试

C.这是双方武力的对比所产生的政治现象，也就是说，和谈本身就是武力的派生物。

D.是以国民党为主导的一次政治陷阱

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第10题
自从1768年裴斯泰洛齐创办“新庄”实验学校，许多教育家相继创办各种实验学校，是哪位教育家把特别是把实验科学的实验模式引入到教育研究中来，推动了实验法在教育教学各个方面的开展？（）

A.福禄倍尔

B.杜微

C.亚里士多德

D.拉伊和梅伊曼

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